中学教师招聘(教育理论知识)

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）A、课程分类B、课程评价C、课程实施D、课程设计

题目

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）

  • A、课程分类
  • B、课程评价
  • C、课程实施
  • D、课程设计
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第1题：

课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。


正确答案：√

第2题：

课程结构就是:教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教材。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活。


正确答案：
课程设计

第4题：

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准
B.创定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

答案：C
解析：

第5题：

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计


正确答案：D

第6题：

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是

A．在课程计划（教学计划）之中

B．在学科课程标准（教学大纲）之中

C．在学校之外

D．在课程计划和学科课程标准之外


正确答案：D

第7题：

衡量各科教学质量的重要标准是( )。

A.教学计划(课程计划)

B.教学大纲(课程标准)

C.教学目的

D.教学目标


正确答案：B

第8题：

_____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。


正确答案：
课程设计

第9题：

在我国，课程具体表现为（ ）。

A．教学计划、教学大纲、教科书

B．课程计划、课程标准、教学大纲

C．教学大纲、教科书

D．课程计划、教学计划、教学大纲


正确答案：A
在我国课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书。

第10题：

1（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。


答案：课程设计,
解析：

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