中学教师招聘(教育理论知识)

班级授课制的特点是（）A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位

题目

班级授课制的特点是（）

  • A、以“班”为学生人员的组成单位
  • B、以“课时”为教学的时间单位
  • C、以“课程表”为教学活动的基本周期
  • D、以教室为教学活动的主要场所
  • E、以“课”为教学活动的基本单位
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第1题：

班级授课制(班级上课制)


正确答案：

第2题：

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。

A.高校教学
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动

答案：B
解析：

第3题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。


正确答案：×
分组教学与班级授课制比较有其优点，但是也有一定的缺点，如分组教学在管理上不如班级教学的管理方便，从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越

第4题：

1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。


正确答案:错误

第5题：

班级授课制


正确答案: 是一种集体教学形式，是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级。根据固定的课表作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学组织形式。

第6题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（ ）


正确答案：×
分组教学有其优点同时也有一些较严重的问题，见教学组织形式章节。

第7题：

什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。


正确答案: 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在：
（1）有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；能最大限度的提高教师工作效率；
（2）有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助；
（3）有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处：
（1）过分强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能；
（2）偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动，容易造成理论脱离实际。

第8题：

目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是( )

A、 班级授课制

B、 个别授课制

C、 分组授课制

D、 单元授课制


正确答案：A

第9题：

以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。

  • A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
  • B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
  • C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
  • D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
  • E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

正确答案:A,B,D,E

第10题：

对班级授课制认识不正确的是（）。

  • A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
  • B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
  • C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
  • D、班级授课制有利于学生多方面的发展

正确答案:C

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