中学教师招聘(教育理论知识)
在教学中运用变式的主要目的是（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质
题目
在教学中运用变式的主要目的是（）。
- A、激发学习兴趣
- B、引起有意注意
- C、丰富学生想象
- D、突出概念本质
相似问题和答案
第1题：
运用变式教学的主要目的在于突出事物的__________以便学生获得准确概念。
本质特征(属性)
第2题：
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念
变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。
第3题：
A、突出概念的本质特征
B、恰当地运用反例
C、引入变式进行比较
D、在言语实践中运用概念
第4题：
某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。
A.同位概念
B.变式
C.反例
D.以上三者兼有
变式是用不同形式的直观材料或示例说明事物的本质属性，即变换事物的非本质特征，使事物的本质特征保持不变。进行“鸟”的概念教学中，企鹅、麻雀、鸵鸟都是鸟类的不同表现形式，是运用了变式来进行教学。
第5题：
地理成因教学方法有()
A、运用变式法
B、运用比较的方法
C、综合-分析法
D、直观再现法
第6题：
讲三角形的高时，画出多种图形促进学生理解的教学方式是（ ）。
A.运用变式
B.运用反例
C.运用比较
D.运用类比
第7题：
直观教学时运用变式方法的目的是（ ） A．激发兴趣 B．引发注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征
运用变式进行教学是为了让学生更好掌握概念，区分本质与非本质特征。
第8题：
在直观教学时运用变式的主要目的是（ ）
A．激发学习兴趣
B．引起注意
C．突出概念的本质
D．丰富想象思维
第9题：
A.操作性变式
B.概念性变式
C.过程性变式
D.实践性变式
第10题：
B.引起注意
C.丰富想象
D.掌握概念