学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。
第1题:
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.强化学习
第2题:
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习
E.转移学习
第3题:
儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于___________学习。
第4题:
儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于( )。A.下位学习B.上位学习 C.组合学习D.派生类属学习
第5题:
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习
第6题:
学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、创造性学习
E、发现性学习
第7题:
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习萝卜、白菜等概念,这属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
c.符号学习
D.并列结合学习
E.转移学习
第8题:
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于( )
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习
第9题:
学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.同位学习
D.并列结合学习
第10题:
学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于( )。A.符号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习