中学教师招聘(教育理论知识)

教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习

题目

教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

  • A、课堂练习的布置与教学目标相一致
  • B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
  • C、教师给学生以适当的帮助
  • D、只给学生一些知识性的练习
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第1题：

教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( )

A.用简洁明了的语言讲解

B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序

C.教师用较慢的速度进行讲解和示范

D.教师用较快的速度进行讲解和示范


参考答案：D

第2题：

下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：()。

A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;

B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;

C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。

D、小学生不得布置书面家庭作业。


参考答案：BC

第3题：

课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）


正确答案：×
题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 

第4题：

合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ）
A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习


答案：A
解析：
合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法，不仅培养了学生主动求知的能力，还发展学生合作过程中的人际交往能力。因此它代替的是以教师为中心的教学方式。

第5题：

通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。( )


答案：对
解析：
案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果，例如，学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品，而对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。

第6题：

对教师而言,我们应该布置更多的家庭作业。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第7题：

教师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（ ）。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.练习题的设计要富于变化，并有适当的难度

C.给学生以适当的帮助

D.只给学生一些知识性记忆的练习


正确答案：D
教师在布置课堂练习和家庭作业时，应注意：
(1)课堂练习的布置要与教学目标相一致，根据不同层次的目标，安排不同水平的练习，切忌只给学生一些知识性记忆的练习，而忽了通过练习给学生提供思考和运用所学知识的机会：
(2)练习题的设计应富于变化，新颖有趣，并有适当的难度，以激发学生做练习的兴趣并通过练习产生有意义的学习：
(3)教师要给学生以适当的帮助。

第8题：

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）。

A．教师的主导教学

B．独立完成作业

C．家庭作业

D．个别课堂练习


正确答案：A
合作学习是一种以学生为中心的教学策略。

第9题：

合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　　）。
A.教师主导教学
B.独立完成作业
C.个别课堂练习
D.家庭作业


答案：A
解析：
专家点评：合作学习的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。

第10题：

美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（ ）。


A.清晰地呈现技法的程序和要点
B.具有针对性和指导性
C.展示高难度技法让学生模仿
D.一边演示一边讲解

答案：C
解析：
本题考查美术教学过程中对教师示范的理解。教师的课堂示范在教学中发挥着不可忽视的作用。教师示范时应根据学生的实际情况，把基本步骤示范清晰，启发和激活学生的思维，引导学生发挥创造才智。而展示高难度技法让学生模仿，不利于学生的发展，也不利于学生发挥自己的个性。C项正确。

A项：美术教学过程中，对于绘画性或操作性较强的知识点，需要教师在课堂上亲自作具体、详细的示范指导，应做到清晰地呈现表现技法的步骤和要点。与题干不符，排除。
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B项：教师的示范需“有的而示”，应有一定的针对性。低年级人物造型的概念化，涂色的混乱；高年级学生平庸的想象创造，记忆、默写的意识薄弱等通病，都需要教师的示范来引导帮助他们改正。与题干不符，排除。

D项：美术教师上课时边讲边画，既直观又简练，可达到事半功倍的效果。与题干不符，排除。

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