小学教师招聘
小学生的想象多属于（）。A、空想B、创造性想象C、再造性想象D、批判性想象
题目
小学生的想象多属于（）。
- A、空想
- B、创造性想象
- C、再造性想象
- D、批判性想象
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
小学生想像力发展特点有哪些?
A.想象中的创造成分日益增多
B.想象的有意性迅速发展
C.想象的内容逐渐脱离现实
参考答案：AB
第2题：
小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强;二想象更富于现实性;三想象的创造成分减少。()
参考答案：错误
第3题：
小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（ ）。
A．无意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．幻想
正确答案：A
无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。
无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。
第4题：
简述小学生想象力的特点。
答案：
解析：
【要点】小学生进人学校以后，在教学的影响下，想象有了进一步的发展。主要有以下几个特点：
(1)小学生想象的有意性迅速发展。
(2)小学生想象中的创造成分日益增加。
(3)小学生的想象将更具有现实性。
(1)小学生想象的有意性迅速发展。
(2)小学生想象中的创造成分日益增加。
(3)小学生的想象将更具有现实性。
第5题：
关于梦和幻想表述正确的是
A.梦属于无意想象，幻想也属于无意想象
B.梦属于无意想象，幻想属于创造想象
C.梦属于创造想象，幻想属于无意想象
D.梦属于创造想象，幻想也属于创造想象
B.梦属于无意想象，幻想属于创造想象
C.梦属于创造想象，幻想属于无意想象
D.梦属于创造想象，幻想也属于创造想象
答案：B
解析：
无意想象也叫不随意想象，是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。做梦属于无意想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。它是创造想象的特殊形式。
第6题：
小学生的想象多属于（ ）。 A．幻想 B．创造性想象 C．再造性想象 D．批判性想象
正确答案：C
本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。
【名师详解】小学生的想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多。
本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。
【名师详解】小学生的想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多。
第7题：
小学生想象力发展的特点：
A、想象的有意性迅速发展
B、想象中的创造成分日益增多
C、想象的内容逐渐接近现实
D、想象中的幻想成分日益增多
参考答案：ABC
第8题：
联系教学实际，试论如何培养小学生的想象能力。
正确答案：
第9题：
简述如何培养小学生创造想象的能力。
答案：
解析：
（1）培养和保护学生的好奇心。激发和保护学生的好奇心，不抹杀学生的兴趣 和爱好。 （2）丰富学生知识，扩大表象储备。引导学生学会观察，获得感性经验，不断 丰富学生的表象。 （3）创设想象情境，引发学生积极的思考和想象。教师要培养学生的想象力， 需要创设合适的想象情境。 （4）利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象。例如，语文教学中的分角色朗 读、表演、给故事编结尾，自然学科中确切地运用比喻，绘画中的自由创作等， 都能有力地促进学生想象力的发展。
第10题：
下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（ ）。
A.想象中的概括性成分不断减少
B.想象由模仿性、再现性向创造性过渡
C.想象由现实性的浪漫性过渡
D.想象的有意性逐渐减少
B.想象由模仿性、再现性向创造性过渡
C.想象由现实性的浪漫性过渡
D.想象的有意性逐渐减少
答案：B
解析：
小学生想象发展的特点表现为：由模仿性、再现性向创造性过渡；想象由浪漫性向现实性过渡。根据题意，此题正确答案为：B。