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一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。A、负强化B、消退C、惩罚D、强化
题目
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。
- A、负强化
- B、消退
- C、惩罚
- D、强化
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相似问题和答案
第1题：
对孩子的行为过多干预,漠视孩子的兴趣与意见,让孩子听命于父母,这种教养方式属于()。
A.溺爱
B.专制
C.放任
D.民主
参考答案：B
第2题：
一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于（ ）
A.负强化
B.惩罚工
C.惩罚Ⅱ
D.惩罚Ⅲ
B.惩罚工
C.惩罚Ⅱ
D.惩罚Ⅲ
答案：C
解析：
惩罚可以分为惩罚Ⅰ和惩罚Ⅱ两类。惩罚Ⅰ指呈现厌恶刺激使行为被减弱(如关禁闭)，惩罚Ⅱ指消除愉快刺激使行为被减弱。
第3题：
“并非这孩子又打人又骂人”这一判断的等值判断是( )。
A、这个孩子或不打人或不骂人
B这个孩子或打人或骂人
C、这个孩子不打人又不骂人
D这个孩子不打人或者骂人
参考答案：A
第4题：
孩子最大的恐惧是（）
- A、考试成绩不好没法跟父母交待
- B、父母不再爱他并抛弃他
- C、老师把自己的不良行为告知父母
- D、失去小伙伴，小朋友不跟他玩
正确答案:B
第5题：
—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。
A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
答案：C
解析：
惩罚是通过呈现厌恶刺激以减少行为发生频率的一种做法。惩罚往往与负强化混淆，但两者不是同一概念，备考中一定明确区分。
第6题：
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（ ）
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
答案：C
解析：
不准孩子吃肯德基，对于孩子来说，是撤销了一个愉快刺激，因此属于惩罚。
第7题：
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（ ）。
A.负强化
B.消退
C.惩罚
D.强化
B.消退
C.惩罚
D.强化
答案：C
解析：
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。
第8题：
亚里士多德认为,孩子从父母各接受一部分血液,因此表现与父母相似,这种观点是属于颗粒遗传理论。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( )
答案：错
解析：
负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高，题干中，因为打人不买玩具，是通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率，属于惩罚，故错误。
第10题：
惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于正惩罚的是（）
- A、小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏
- B、小孩咬人手指，老师没收了他的玩具
- C、中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅
- D、孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
正确答案:C