教育心理学

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化

题目

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。

  • A、正强化
  • B、消退
  • C、惩罚
  • D、负强化
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于（　　）

A.负强化
B.惩罚工
C.惩罚Ⅱ
D.惩罚Ⅲ

答案：C
解析：
惩罚可以分为惩罚Ⅰ和惩罚Ⅱ两类。惩罚Ⅰ指呈现厌恶刺激使行为被减弱(如关禁闭)，惩罚Ⅱ指消除愉快刺激使行为被减弱。

第2题：

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（　　）。

A.负强化
B.消退
C.惩罚
D.强化

答案：C
解析：
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。

第3题：

当小强改正了上学迟到的行为后．班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

答案：B
解析：
正强化是个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程：负强化主要是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。不准看动画片对小强来说是厌恶的刺激．当小强改正了上学迟到的行为后．班主任取消了这个厌恶刺激来增加小强不再迟到的频率，因此，属于负强化。

第4题：

当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚

正确答案:C

第5题：

二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( )


答案：错
解析：
负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高，题干中，因为打人不买玩具，是通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率，属于惩罚，故错误。

第6题：

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（ ）
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化


答案：C
解析：
不准孩子吃肯德基，对于孩子来说，是撤销了一个愉快刺激，因此属于惩罚。

第7题：

—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。

A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化

答案：C
解析：
惩罚是通过呈现厌恶刺激以减少行为发生频率的一种做法。惩罚往往与负强化混淆，但两者不是同一概念，备考中一定明确区分。

第8题：

看到孩子的进步，母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于（　　）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

答案：B
解析：
负强化是指通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应概率。题中的母亲通过消除对孩子的禁令来强化孩子的进步，属于负强化。

第9题：

儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚

正确答案:A

第10题：

一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、消退
  • D、惩罚
  • E、泛化

正确答案:A

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