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单选题一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。A 负强化B 消退C 惩罚D 强化
题目
单选题
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。
A
负强化
B
消退
C
惩罚
D
强化
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。
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相似问题和答案
第1题：
父母很少控制或限制孩子很少对孩子提出要求或施加压力,他他接纳子女的一切冲动期望与行为很少对孩子提出要求或惩罚孩子,完全让子女自主,这属于为是()教养行为。
A权威型
B忽视型
C专制型
D放纵型
参考答案：D
第2题：
对孩子的行为过多干预,漠视孩子的兴趣与意见,让孩子听命于父母,这种教养方式属于()。
A.溺爱
B.专制
C.放任
D.民主
参考答案：B
第3题：
“并非这孩子又打人又骂人”这一判断的等值判断是( )。
A、这个孩子或不打人或不骂人
B这个孩子或打人或骂人
C、这个孩子不打人又不骂人
D这个孩子不打人或者骂人
参考答案：A
第4题：
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（ ）。
A.负强化
B.消退
C.惩罚
D.强化
B.消退
C.惩罚
D.强化
答案：C
解析：
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。
第5题：
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（ ）
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
答案：C
解析：
不准孩子吃肯德基，对于孩子来说，是撤销了一个愉快刺激，因此属于惩罚。
第6题：
拒绝让孩子观看父母已知的暴力节目,在暴力镜头出现时换频道或关掉电视机这属于父母对孩子观看暴力电视的()干预
A模仿
B辨别
C行为
D认知
参考答案：C
第7题：
一个孩子为了想得到玩具而把另一个孩子推开,他的行为属于()。
A.敌意性攻击
B.工具性攻击
参考答案：B
第8题：
亚里士多德认为,孩子从父母各接受一部分血液,因此表现与父母相似,这种观点是属于颗粒遗传理论。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于（ ）
A.负强化
B.惩罚工
C.惩罚Ⅱ
D.惩罚Ⅲ
B.惩罚工
C.惩罚Ⅱ
D.惩罚Ⅲ
答案：C
解析：
惩罚可以分为惩罚Ⅰ和惩罚Ⅱ两类。惩罚Ⅰ指呈现厌恶刺激使行为被减弱(如关禁闭)，惩罚Ⅱ指消除愉快刺激使行为被减弱。
第10题：
—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。
A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
答案：C
解析：
惩罚是通过呈现厌恶刺激以减少行为发生频率的一种做法。惩罚往往与负强化混淆，但两者不是同一概念，备考中一定明确区分。