学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。
第1题:
学生是具有发展_______和发展________的人。
第2题:
第3题:
学生作为发展中的人所具有的特点。
第4题:
第5题:
第6题:
学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。()
第7题:
第8题:
青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和______性,因此教育的引导至关重要。
第9题:
第10题:
如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”?
单选题学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象。
多选题“学生是发展中的人”,这说明学生()A生理和心理都不太成熟B学生具有与成人不同的身心发展特点C具有发展的巨大潜在可能性D学生有获得成人教育关怀的需要E学生犯这样那样的错误在所难免
怎样理解学生是发展中的人?( )A.学生的身心发展是无规律的 B.学生的发展是平均的发展 C.学生具有巨大的创造潜能 D.学生是处于发展过程中的人
学生是具有发展需要的人。
判断题学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。A 对B 错
单选题怎样理解学生是发展中的人?()A 学生的身心发展是无规律的B 学生的发展是平均的发展C 学生具有巨大的创造潜能D 学生是处于发展过程中的人
“以人为本”的学生观包括()。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④