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学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维
题目
学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
- A、聚合思维
- B、发散思维
- C、常规思维
- D、创造性思维
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于()
A.发散思维
B.聚合思维
C.创造思维
D.动作思维
参考答案：B
第2题：
小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（?）。
A.启发式
B.推理式
C.算法式
D.归纳式
B.推理式
C.算法式
D.归纳式
答案：C
解析：
算法式是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解答。
第3题：
数值解法是一种离散化的方法。()
参考答案：正确
第4题：
在幼儿园教学活动中，讲解法是运用得最多得一种方法，但是也是很少单独使用得一种方法。
正确答案:正确
第5题：
学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（ ）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
答案：A
解析：
题干是对聚合思维概念的考查。聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。
第6题：
从各种蔬菜、水果、花卉中挑选出水果来,这是一种多元分类法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第7题：
环节 3:教师引导学生比较不同解法,进行解题反思 。
问题：
（1）你认为教学环节三中，教师可以从哪几方面引导学生进行解题反思？
（2）学生1和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通法,它们分别是什么?
（3）上面的教学过程对你以后的教学工作有哪些启发?
答案：
解析：
(1)《高中数学新课程标准》第四部分实施建议第一部分教学建议中指出教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。在教学中应该把握好以下几个方面。（1）强调对基本概念和基本思想的理解和掌握（2）重视基本技能的训练（3）与时俱进地审视基础知识与基本技能。
第8题：
SWOT分析法是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择出最佳企业经营策略的一种企业策划方法,SWOT是指竞争、人才、机会和市场。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法称为（）。
- A、问题导入
- B、观念冲突导入
- C、悬念导入
- D、情景导入
正确答案:C
第10题：
在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。
正确答案:直观演示