课堂教学活动是在()之间展开的。
第1题:
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()
A.国家、学校、家长、教师和学生
B.国家、学区、学校、教师和学生
C.国家、学区、家长、教师和学生
D.学区、学校、家长、教师和学生
B.国家、学区、学校、教师和学生
第2题:
合作的形式包括:
A、教师与学生合作
B、教师与教师合作
C、教师与专家合作
D、教师与家长合作和教师与社区合作
第3题:
A、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场
B、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场
C、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场
D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。
第4题:
第5题:
第6题:
对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?( )。
A.向教师解释学生问题,为学生辩护
B.强调“一起工作”
C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助
D.听取家长对于学生问题的看法
E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师
B、教师与学生家长的社会地位是平等的
C、教师与学生家长应该相互尊重
D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。
第9题:
第10题:
分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节?
教师与学生家长是在不同的时间不同的特点不同的环境下对学生进行教育工作但各自身份及教育的环境方式不同也时常存在着各种各样的矛盾要进行一下调节:
1主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场
2认真听取家长的意见和建议取得家长的支出的配合
3尊重学生家长的人格不训斥不指责4教育学生尊重家长
略