人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是()。
第1题:
A、比较研究法
B、调查研究法
C、文献研究法
D、实验研究法
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、教育文献法
B、教育实验法
C、实验法
D、观察法
第4题:
A.实验法
B.教育测量法
C.教育观察法
D.调查法
第5题:
实证研究方法的步骤有( )。
A.确定和分析研究对象
B.设定假设条件
C.提出理论假说
D.验证
E.反馈
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
教育实验法就是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()
第8题:
研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,这种研究方法是 ( )
A.观察法
B.实验法
C.行动研究法
D.文献法
第9题:
()法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A、教育文献
B、教育实验
C、实验
D、观察
第10题:
在定量研究的准备阶段,建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强,服务对象积极改变的可能性越大”是( )。
A.差异式假设
B.因果式假设
C.条件式假设
D.乘数式假设