教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。A、教育是一个生长的过程B、不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判C、主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理D、教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
题目
杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
- A、教育是一个生长的过程
- B、不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判
- C、主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理
- D、教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（）
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》
参考答案：A
第2题：
最早系统阐述了科学教育思想的教育学著作是（）。
- A、柏拉图的《理想国》
- B、赫尔巴特的《普通教育学》
- C、杜威的《民主主义与教育》
- D、夸美纽斯的《大教学论》
正确答案:B
第3题：
作为现代教育的代言人，杜威的教育思想与赫尔巴特的思想针锋相对，其代表作《＿＿＿＿＿＿》在体系上与《普通教育学》也大不相同。
正确答案：
民本主义与教育
民本主义与教育
第4题：
杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）
正确答案:《民本主义与教育》
第5题：
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
- A、杜威
- B、赫尔巴特
- C、夸美纽斯
- D、凯洛夫
正确答案:B
第6题：
西方教育思想史上的三个里程碑是（ ）
A.柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》
B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》
C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》
D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》
B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》
C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》
D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》
答案：D
解析：
开创了教育思想的三个阶段。
第7题：
在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（）
- A、杜威的《民主主义与教育》
- B、赫尔巴特的《普通教育学》
- C、夸美纽斯的《大教学论》
- D、洛克的《教育漫话》
正确答案:A
第8题：
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。
A.杜威和《普通教育学》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.杜威和《民主主义与教育》
D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
正确答案：C
第9题：
首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
- A、杜威的《民主主义与教育》
- B、赫尔巴特的《普通教育学》
- C、夸美纽斯的《大教学论》
- D、昆体良的《雄辩术原理》
正确答案:C
第10题：
试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
正确答案: 第一，赫尔巴特是19世纪德国著名教育家，传统教育学派的代表人物，其代表著作是《普通教育学》。他试图在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教育方法论，提出教学的教育性原则、教学过程的四阶段论等思想，主张教育教学活动中以教师、教材和课堂为中心的“三中心”论。其教育思想在世界各国产生深远影响。
第二，杜威是19世纪末20世纪初美国著名教育家，现代教育学派的代表人物，其代表著作是《民主主义与教育》。他反对传统的教育三中心，主张以“学生中心”代替“教师中心”，以“做中学”代替“教材中心”，以“学校即社会”代替“课堂中心”，以活动课程代替分科教学。他强调儿童学习的独立性和创造性，教育与社会生活的联系，提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的口号。其教育思想对于20世纪教育科学的发展产生重要影响。