教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
（）是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。A、王国维B、蔡元培C、朱光潜D、陶行知
题目
（）是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。
- A、王国维
- B、蔡元培
- C、朱光潜
- D、陶行知
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.鲁迅
B.蔡元培
C.胡适
D.王国维
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位？
第一，从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的目的与审美活动的性质内在地统一起来。
第二，明确揭示审美教育的价值是完满人性。
第三，回答完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。审美教育的任务就在于要不断地拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。
略
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A.在美育形态上，学校美育和社会美育成为美育的主体;
B.在美育的地位上，美育成为现代教育与学科体制的组成部分。
C.在美育目的上，美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;
D.在美育方式上，从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、《论美育》
B、《美育书简》
C、《论美育的作用》
D、《论审美》
第9题：
A、他首先把美育规定为教育的重要内容
B、他出版了第一本美育著作《论教育之宗旨》
C、他提出了“以美育代宗教”
D、他认为美育重于德育
E、他认为美育重于体育
第10题：
美育的形象的重要性有（）
A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
B美育的形象是美育活动的必要因素
C美育的形象是美育活动的基础
D美育的形象是美育活动的目标
E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
B,C,D
略