瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者,其品德发展不仅取决于他对道德知识的了解,更重要的是取决于儿童的()
第1题:
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的( )阶段。 A.前运算 B.形式运算 C.具体运算 D.感知运动
第2题:
第3题:
认为儿童道德判断是从他律到自律,从效果到动机的发展过程.持这种观点的心理学家是( )。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.科尔伯格
第4题:
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
第5题:
瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中,()的发展决定了语言的发展。
第6题:
第7题:
认知性道德发展模式的创建者是:()
第8题:
A.2-7岁
B.7-11岁
C.0-2岁
D.11-15岁
第9题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,8-11、12岁儿童的品德发展处于()
第10题:
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是()