高校教师招聘考试
有人记忆“π”值3.14159时，联想为“山上一寺一壶酒”，这使用的学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
题目
有人记忆“π”值3.14159时，联想为“山上一寺一壶酒”，这使用的学习策略是（）
- A、组织策略
- B、复述策略
- C、元认知策略
- D、精加工策略
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相似问题和答案
第1题：
听闻单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种记忆方法称为_________。
正确答案：
关键词法
关键词法
第2题：
某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
正确答案：B
精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。包括：记忆术(位置记忆法、谐音联想法、缩减与编歌诀等)、做笔记、提问、生成性学习等。把3，14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记属于谐音联想法。
精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。包括：记忆术(位置记忆法、谐音联想法、缩减与编歌诀等)、做笔记、提问、生成性学习等。把3，14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记属于谐音联想法。
第3题：
有人记忆马克思生日“1818年5月5日”，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。这是记忆术中的_________法。
正确答案：
谐音联想
谐音联想
第4题：
把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的（ ）
A.位置记忆法
B.缩简和编歌诀
C.谐音联想法
D.视觉联想法
B.缩简和编歌诀
C.谐音联想法
D.视觉联想法
答案：C
解析：
谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想。
第5题：
记忆圆周率“3．14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。
A.位置记忆法
B.首字联词法
C.限定词法
D.关键词法
B.首字联词法
C.限定词法
D.关键词法
答案：C
解析：
一般的精细加工的策略有许多种，其中有很多被人们称为记忆术。比较流行的一些记忆术有位置记忆法、首字联词法、视觉联想法和关键词法。使用位置记忆法，就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在这个场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点，然后将所要记的项目全都视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。首字联词法是利用每个词的第一个字形成一个缩写。关键词法是将概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。例如，英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，就是把“老虎”的概念与相似的音“泰山”联系在一起。限定词法也叫谐音联想法，是运用联想，假借意义，比如题干中的圆周率，我们把它联想为“山顶—寺—壶酒”的形象，便于记忆。
第6题：
3 3 ．有人记忆马克思生日“1 8 1 8 年5 月5 E t ”，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。 这是记忆术中的_________法。
正确答案：
3 3 ．谐音 联 想
3 3 ．谐音 联 想
第7题：
教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（ ）
A.记忆术 B.做笔记
C.生成性学习 D.提问
A.记忆术 B.做笔记
C.生成性学习 D.提问
答案：A
解析：
题干讲述的是记忆术中的“谐音联想法”。
第8题：
五台山上历史最悠久、最负盛名的寺院是（ ）。 A．显通寺 B．塔院寺 C．南禅寺 D．佛光寺
正确答案：A
第9题：
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打 得资产阶级呜呜地哭”，这使用了（ ）。
A.组织策略 B.精细加工策略
C.元认知策略 D.复述策略
A.组织策略 B.精细加工策略
C.元认知策略 D.复述策略
答案：B
解析：
精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。
第10题：
数学老师教学生记忆圆周率时，指导学生把3．14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.自由联想策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.自由联想策略
答案：C
解析：
题干运用的是谐音联想法，属于精细加工策略中的记忆术。