培养学生的()是奥尔夫教学法的归结点。
第1题:
第2题:
第3题:
奥尔夫教学法首先告诉幼儿“怎样做”,然后再去解释“为什么”。()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()
A.达尔克罗兹教学法
B.奥尔夫教学法
C.柯达伊教学法
D.铃木教学法
第9题:
第10题:
填空题培养学生的()是奥尔夫教学法的归结点。
奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。A、培养和造就B、发展和培养C、发掘和塑造D、造就和提升
单选题奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。A 培养和造就B 发展和培养C 发掘和塑造D 造就和提升
单选题“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?( )A 奥尔夫教学法B 达尔克罗兹教学法C 柯达伊教学法D 柯尔文教学法
传统的英语教学法注重()。A、学生的学习策略的指导B、学生的英语综合运用能力的培养C、学生的文化意识的培养D、学生的语法和词汇能力的培养
单选题声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是()中的重要内容之一。A 达尔克罗兹教学法B 奥尔夫教学法C 柯达伊教学法D 美国综合音乐教学法
在学唱完歌曲之后,教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、la、si七个音,引导学生带着手势去演唱歌曲,并组织学生分小组进行练习,最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()A.达尔克洛兹音乐教学法B.柯达伊音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法
下列对应不正确的是( )。A.柯达伊教学法匈牙利 B.铃木教学法日本 C.奥尔夫教学法美国 D.达尔克罗兹教学法瑞士
“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法
奥尔夫教学法形成于()。A、苏联B、荷兰C、德国D、意大利