语文素养从低年级到高年级、从简单到复杂主要分为6个层次:一是必要的(),二是丰富的语言积累,三是熟练的(),四是良好的学习习惯,五是深厚的(),六是高雅的言语举止。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
个体发展的规律性表现在个体发展是()
第3题:
A.从简单到复杂
B.从不熟悉到熟悉
C.从低级到高级
D.从敌对到友好
第4题:
测量工作应遵循的原则是()
第5题:
词义的形成和词义的组合,其过程刚相反,它们分别是()。
第6题:
从历史上看,城市基础设施的内容范围是一个从少到多,从简单到复杂,从低级到高级的不断扩展的过程。()
第7题:
博尔丁(E.E.Boulding)提出了一个把系统从低级到高级,从简单到复杂按层次划分的系统结构()。将物理的、生物的和社会的所有系统分成三类九个层次。
第8题:
对于儿童认知发展的说法不正确的是
A、从简单到复杂
B、是连续的、有序的
C、从低级到高级
D、螺旋式发展
E、从集中到泛化
第9题:
多边形建模是()的建模过程。
第10题:
生命起源的规律是:()