人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应【 】
A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的个别差异性
第4题:
发展必须保持一定的速度,但并不是单纯追求增长速度,而是追求()的发展。
第5题:
占领思想文化阵地,不是简单地守业,被动地防守,而是主动地出击,着眼于新的实践和新的发展。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
人的身心发展是在__________过程中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的 。
第9题:
平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得,而是根据平均发展速度()的。
第10题:
平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得,而是根据平均发展速度计算的。()