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布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。A、应用B、分析C、评价D、综合

题目

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。

  • A、应用
  • B、分析
  • C、评价
  • D、综合
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相似问题和答案

第1题:

布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?


正确答案:
①布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大类。
②认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

第2题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )


正确答案:A

第3题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。


正确答案:
应用综合

第4题:

简述布卢姆认知领域的六个教学目标。


正确答案:
33. (1)知识; (2)领会;(3)应用;(4)分析;(5)综合;(6)评价。

第5题:

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是( )。

A.应用

B.分析

C.评价

D.综合


正确答案:C

第6题:

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和__________三大领域。


正确答案:
动作技能目标

第7题:

布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()


参考答案:错误

第8题:

布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类?


正确答案:
布卢姆把认知领域的教学目标由低到高分为:
(1)知识;(2)领会;(3)应用; (4)分析;(5)综合;(6)评价。

第9题:

在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中,能力的__________层次最高。


正确答案:
评价

第10题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


答案:应用,
解析:
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