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四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向
题目
四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向
相似问题和答案
第1题：
按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于____阶段。
权威
第2题：
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )
A．“好孩子”取向阶段
B．惩罚和服从取向阶段
C．良心或原则取向阶段
D．权威和社会秩序取向阶段
第3题：
皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）
A．公正阶段
B．可逆阶段
C．权威阶段
D．自我中心阶段
第4题：
处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。
A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D．已形成儿童自己的主观价值标准
第5题：
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于__________阶段。
权威
第6题：
皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单
纯是行为的后果来判断行为的责任。
错误。
皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )
A．公正阶段
B．可逆阶段
C．权威阶段
D．自我中心阶段
第9题：
对行为对错的判断，只重视行为后果(即打破杯子就是坏事)，不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的：
A他律期
B自律期
第10题：
处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。
A．尚不能进行道德判断
B．注重行为的后果
C．注重行为的动机
D．以父母的标准进行判断