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相似问题和答案
第1题：
对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有( )
A.结构主义课程论
B.人本主义课程论
C.行为主义课程论
D.实用主义课程论
正确答案：AB
第2题：
“做中学”可归于( )。
A.经验主义课程流派
B.永恒主义课程流派
C.要素主义课程流程
D.结构主义课程流程
B.永恒主义课程流派
C.要素主义课程流程
D.结构主义课程流程
答案：A
解析：
以经验为中心的课程理论，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性．并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材，如杜威所说的“从做中学”。
第3题：
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。
A.学科课程论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
正确答案：B
布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
第4题：
主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）
- A、学科课程论
- B、综合课程论
- C、实用主义课程论
- D、结构主义课程论
正确答案:B
第5题：
下列哪一个课程流派并未在我国课程发展史上出现过（）。
A学科中心课程论
B人本主义课程论
C教材中心课程论
D社会再造主义课程论
C
略
第6题：
20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A.学科课程理论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
A.学科课程理论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
答案：B
解析：
结构主义教育思想是当代西方出现的一个重要的教育流派。其最初萌芽可以上溯 到瑞士著名心理学家、教育学家让·皮亚杰关于儿童智力结构及其发生、发展的研究。皮亚杰早在20世 纪30年代就提出了儿童心理按结构发展的思想，并且就结构的形成、变化、机制、阶段等进行了系统的研 究，建立了结构主义心理学。同时，他也从结构主义心理学出发对教育问题进行了诸多研究。但真正以 结构主义心理学为基础全面探讨教育问题、课程问题，并且建立起比较完整的结构主义教育理论的人物 则是美国著名教育家布鲁纳。故正确答案为B。
第7题：
对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有（）
A结构主义课程论
B人本主义课程论
C行为主义课程论
D实用主义课程论
A,B
略
第8题：
主要课程理论流派主要包括()。
A.泰勒原理
B.实践取向的课程理论
C.结构主义课程理论
D.经验主义课程理论
参考答案：ABCD
第9题：
20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）
- A、结构主义课程论
- B、经验课程论
- C、范例方式课程论
- D、发展主义课程论
正确答案:A
第10题：
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
- A、学科课程理论
- B、结构主义课程论
- C、实用主义课程论
- D、综合课程论
正确答案:B