幼儿特岗教师招聘
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相似问题和答案
第1题：
美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？
在科学小制作活动的指导中，需要注意以下几个方面的问题：
第一，要符合科学教育的目标。
第二，应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法。
第三，应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容。
第四，科学小制作应结合活动的主题。
略
第3题：
在制定绩效考核指标时要注意哪些方面问题?
参考答案：在制定绩效考核指标时要注意以下几个方面：(1)绩效考核标准要明确。(2)绩效考核标准要可衡量。(3)绩效考核标准要切合实际。(4)绩效考核标准要难度适中。(5)绩效考核标准要有区分度。
第4题：
在拟订公共关系活动的主题时要注意哪些问题？
正确答案: 主题，是指公共关系活动中联结所有项目、统率整个活动的思想纽带和思想核心。拟订主题，需要有创意，但不能为此故弄玄虚，故作高深。提炼和拟订主题应当注意以下几点：
（1）目标的一致性。拟订主题是为了更好地凸显公共关系的目标，主题必须与公共关系活动的目标保持一致，主题必须服务于目标。
（2）主题的实效性。主题的实效一是表现在是否合乎公共关系活动的客观实际，不能话说得好听但实际却做不到；二是要能真正打开公众的心扉，切中公众的心愿；三是要考虑社会效果，一味地哗众取宠、迎合低级趣味的主题是要不得的。
（3）主题的客观性。公共关系活动的主题，要展示公共关系精神，体现时代气息，而不可商业气十足，也不宜宣传味太浓。
（4）主题的新颖独特性。通过主题将策划对象的信息个性体现出来，使其新颖独特，才能产生强烈的感召力和巨大的影响力。
（5）主题的通俗简练性。主题的表述必须通俗易懂、简短凝练，以期为公众所理解和接受。
第5题：
教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？
（1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到自己无愧于接受这种奖励。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征，低年级学生可能一颗红星、一包饼干的奖励比加分更有效，而高年级学生觉得在学期末的总评分中加分较有价值。
（5）奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。
略
第6题：
通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题
1尊重幼儿对美术作品的感受和反映
2鼓励幼儿用各种方式大胆地表达自己的感受
3增强欣赏活动中的情绪体验
略
第8题：
美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
时间管理过程中在制定目标时需要注意哪些问题？
正确答案: （1）目标要具体：不能只是“我想找个好工作”、“我希望过幸福的生活”这样不明确的目标，需要具体到什么算是“好工作”，什么样的工作，什么样“幸福的”生活。
（2）目标可衡量：任何目标都应该有可以用来衡量目标完成的标准，比如盖房子就需要有要盖几层楼、要几间卧室这样可以衡量和评定的标准。
（3）目标可实现：不能达到的目标只能说是幻想、白日做梦，太轻易达到的目标又没有挑战性。
（4）目标要合理：要设定在自己能力范围内的目标，比如说你一节课能背50个英语单词，那就不要给自己设定一节课背500个英语单词的目标，因为它远远超出了你的能力范围，非常难以实现。
（5）目标要规定时限：帕金森定律说如果你有一项任务只需要两小时去完成，但是你有一个星期去做它，通常情况下你一定会拖到最后的时间期限。比如你说“我一定要过英语四级”，目标应该很明确了，但是不知道你是要用一年还是四年来完成这个目标。
第10题：
教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？
正确答案: （1）目标制定的角度要统一；
（2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
（3）目标内容要有系统性；
（4）目标要具有可操作性。