“一个单元知识的教学设计”属于()。
第1题:
A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动
B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的
C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动
D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
第2题:
第3题:
A、真实情境的介入
B、深度学习
C、虚假情境的介入
D、浅层学习
第4题:
在微观层次的教学设计中,教学内容的选择一般从如下所述中的()层次开始。
第5题:
多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、()、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。
第6题:
第7题:
单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
A对
B错
第8题:
A、产品为中心
B、课堂为中心
C、系统为中心
D、单元为中心
第9题:
下列选项不属于教师专业能力的是()。
第10题:
()以团体学习为主,教师事先设计好课程内容与活动教案,每个月为一个大单元。