2009年12月，甲教唆乙（1994年10月出生）与一名痴呆妇女强行发生性关系，甲在一旁观看取乐，但其本身并未与该痴呆妇女发生性关系。甲的行为（）。A、构成强奸罪B、不构成强奸罪C、构成传授犯罪方法罪D、应当从重处罚

题目

2009年12月，甲教唆乙（1994年10月出生）与一名痴呆妇女强行发生性关系，甲在一旁观看取乐，但其本身并未与该痴呆妇女发生性关系。甲的行为（）。

A、构成强奸罪
B、不构成强奸罪
C、构成传授犯罪方法罪
D、应当从重处罚

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相似问题和答案

第1题：

假如丙丁拒绝了乙的教唆，乙捏造丙丁抢劫，并找来妇女戊充当被害人。甲明知是假案仍然立案侦查，并将丙乙刑事拘留。则（）

A．甲徇私枉法罪

B．乙诬告陷害罪

C．乙伪证罪

D．戊伪证罪

正确答案：ABD
【考点】徇私枉法罪；诬告陷害罪；伪证罪
【解析】乙编造了整个“抢劫案件”并启动了刑事追诉程序，故即使有编造证据的行为，也仅以诬告陷害罪论处。戊的定性应视具体情况而定。假如戊仅仅以“被害人”身份作证，应是伪证性质。假如戊事先参与了乙的无限预谋，并充当被害人的角色，应构成乙诬告陷害罪的共犯。

第2题：

关于教唆犯，下列哪一选项是正确的?

A．甲唆使不满l6周岁的乙强奸妇女丙，但乙只是抢夺了丙的财物一万元后印离开现场，甲应成立强奸罪、抢夺罪的教唆犯

B．教唆犯不可能是实行犯，但可能是帮助犯

C．教唆他人吸食、注射毒品的，成立吸食、注射毒品罪的教唆犯

D．有的教唆犯是主犯，但所有的帮助犯都是从犯

正确答案：D

第3题：

下列关于教唆犯的说法，正确的是：( )

A．甲教唆乙实施杀害丙的行为，结果乙口头允诺，但实际汉是去丙家盗窃了一台彩电，则甲不构成教唆犯

B甲乙共同约定实施了盗窃行为，在盗窃得逞之后，甲临时起意，向乙使了个眼色，乙心领神会放了把火毁灭现场，致使大量财物被烧毁，则甲构成放火罪的教唆犯

C．甲已经打算实施杀人行为，但是还在犹豫之间，乙见状给甲打气，鼓励甲实施行为，结果甲实施了故意杀人行为，则乙构成教唆犯

D．甲已经打算实施杀人行为，但是还在犹豫之间，乙对甲说：“杀人要掉脑袋的，还不如去抢。”乙听从了甲的意见，对丙实施了抢劫。乙构成教唆犯

正确答案：BD
64.答案：B、D．考点：教唆犯讲解：关于A项，教唆此罪实施彼罪的，属于教唆未遂，所以A项不当选。关于B项。涉及的考点是教唆行为的方式。教唆行为的方式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以是示意性的动作（如使颜色、做手势）。所以8项当选。关于C项和D项。由于教唆是使他人产生犯罪的决意，故在被教唆者已经产生犯罪决意的情况下，不可能再成立教唆犯，只能成立帮助犯。但是，在某人有犯此罪的决意，教唆犯唆使该人实施彼罪时，仍成立彼罪的教唆犯。所以，D项当选。

第4题：

关于教唆犯，下列哪一选项是正确的?（） A．甲唆使不满16周岁的乙强奸妇女丙，但乙只是抢夺了丙的财物一万元后即离开现场，甲应成立强奸罪、抢夺罪的教唆犯 B．教唆犯不可能是实行犯，但可能是帮助犯 C．教唆他人吸食、注射毒品的，成立吸食、注射毒品罪的教唆犯 D．有的教唆犯是主犯，但所有的帮助犯都是从犯

正确答案：D
【考点】教唆犯
【详解】成立教唆犯需要具备以下条件：(1)教唆犯所教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。(2)必须有教唆行为。教唆行为的实质是引起他人的犯罪故意。(3)必须有教唆故意。过失不可能成立教唆犯。A选项，甲唆使不满16周岁的乙强奸丙，由于乙可以对强奸罪承担刑事责任，故甲构成强奸罪的教唆犯。乙未实施强奸行为，却实施了抢夺行为，该抢夺行为的实施与甲的教唆无关，甲无需对其承担刑事责任，乙也因未满刑事责任年龄而不构成犯罪。故甲仅成立强奸罪的教唆犯。A项错误，B选项，帮助犯、教唆犯、实行犯是根据罪犯在共同犯罪中的分工所形成的分类，三者相互独立。若教唆犯除却实施教唆行为，又亲自实施了符合刑法分则所规定犯罪构成的实行行为的话，这就是所谓教唆与实行竞合的问题，这种情况下就不再成立教唆犯，而成立实行犯。若教唆犯实施教唆行为之余，又实施帮助行为，这就是教唆、帮助行为竞合的情况，对此只需要按教唆犯对待。因此教唆犯不可能是实行犯，也不可能是帮助犯。B选项错误。C选项，根据《刑法》第353条的规定，教唆他人吸食、注射毒品的，并不成立教唆犯，而成立实行犯。故C项错误。D选项，我国刑法对共同犯罪人的分类基本上是以犯罪分子在共同犯罪中的作用为标准的，但教唆犯却是以犯罪分子在共同犯罪中的分工为标准对共同犯罪人进行分类的结果。根据《刑法》第29条第1款的规定，教唆他人犯罪的，应按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。由此可见，如果教唆犯在共同犯罪中起主要作用，则为主犯，若起次要作用，则为从犯，所以教唆犯未必一定是主犯。根据我国刑法第27条第1款的规定，在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。这里所谓在共同犯罪中“起辅助作用”的犯罪分子，就是指帮助犯。而所谓“起次要作用”的犯罪分子，就是指次要的实行犯。因此，帮助犯属于从犯的一种，所有的帮助犯都是从犯。D项正确。故答案为D。

第5题：

下列关于教唆犯说法正确的是：（）

A．甲为刑满释放人员，好逸恶劳，教唆乙去实施盗窃，并将如何撬门压锁等自己多年总结的“真传”传授给乙，乙并未实施盗窃行为。则甲为教唆犯，可以从轻或减轻处罚

B．甲欲杀死乙，将投了毒的咖啡让公司同事丙拿给乙，丙实际上已经偷偷看到了甲的投毒过程，知道咖啡有毒，但仍然将咖啡拿给了乙，并造成了乙的死亡。甲构成了教唆并杀人的教唆犯

C．甲教唆未成年人乙吸食毒品，但乙并未吸食，则甲不构成犯罪

D．甲教唆乙抢夺路人财物，乙在实施抢夺的过程中遭到被害人的阻挡，便使用暴力抢劫了财物。虽然乙实施的是抢劫犯罪，但甲应在抢夺罪的限度内承担刑事责任，而不属于教唆未遂

正确答案：D
【考点】犯罪构成共犯的认定
【解析】A中甲的行为已构成了传授犯罪方法罪。B中甲与丙之间并无共同故意，甲为间接正犯，丙为片面的帮助犯，也要承担刑事责任。C中甲的行为构成了教唆他人吸食毒品罪，且应从重处罚。

第6题：

司法考试教唆犯

关于教唆犯，下列哪些说法是正确的？

甲某唆使乙某(15岁)诈骗他人数额较大的财物，甲某不是教唆犯
甲某唆使乙某找人杀害丁某，乙某出面雇佣丙某将丁某杀害，乙某的行为是教唆犯
甲某唆使乙某盗窃财物，遭到乙某的拒绝。甲某构成盗窃罪
甲某唆使乙某盗窃某银行，并向其教授打开银行保险柜的方法，甲某构成盗窃罪和传授犯罪方法罪，应当实行数罪并罚

你好，本题答案为ABC.、被教唆人没有犯被教唆的罪，教唆犯独自构成犯罪，但可以从轻或者减轻处罚。传授犯罪方法罪与教唆犯罪在犯罪的行为方式上具有相似之处，如在唆使他人主观上产生犯罪的信念等方面都具有共同的促进作用。我国刑法对传授犯罪方法罪单独规定了罪名，因而在刑法上，同一人同一事既有教唆又有传授行为的，不实行数罪并罚。

第7题：

甲得知乙一直在拐卖妇女，便对乙说：“我的表弟丙没有老婆，你有合适的就告诉我一下”。不久，乙将拐骗的两名妇女带到甲家，甲与丙将其中一名妇女买下给丙做妻。关于本案，下列哪一选项是错误的?

A．乙构成拐卖妇女罪

B．甲构成拐卖妇女罪的共犯

C．甲构成收买被拐卖的妇女罪

D．丙构成收买被拐卖的妇女罪

正确答案：B

第8题：

甲教唆15周岁的乙实施盗窃，乙按照甲的教唆盗窃了一辆价值1万元的摩托车。对此案的正确处理是( )。

A．甲与乙共同构成盗窃罪，甲是主犯，乙是从犯

B．甲与乙共同构成盗窃罪，甲是教唆犯，乙是实行犯

C．甲构成教唆罪，乙构成盗窃罪

D．甲单独构成盗窃罪

正确答案：D
解析：构成教唆犯的条件之一是教唆犯所教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人，否则不构成教唆犯，而成立间接正犯。由于乙为15周岁，没有达到盗窃罪所要求的刑事责任年龄，故甲单独构成盗窃罪。

第9题：

甲（20周岁）教唆15周岁的乙实施盗窃，乙按照甲的教唆盗窃了一辆价值1万元的摩

托车。对此案的正确处理是：

A．甲与乙共同构成盗窃罪，甲是主犯，乙是从犯

B．甲与乙共同构成盗窃罪，甲是教唆犯，乙是实行犯

C．甲构成教唆罪，乙构成盗窃罪

D．甲单独构成盗窃罪

正确答案：D
6．【答案】D 【考点】教唆犯；间接正犯【解析】 15周岁的乙对盗窃罪不负刑事责任，20周岁的甲教唆乙实施盗窃，乙实际上处于甲的犯罪工具的地位。甲构成间接正犯，双方不构成共同犯罪。我国刑法不存在教唆罪。因此，选D。

第10题：

甲得知乙一直在拐卖妇女,便对乙说:\"我的表弟丙没有老婆,你有合适的就告诉我一下\&q

甲得知乙一直在拐卖妇女，便对乙说：\"我的表弟丙没有老婆，你有合适的就告诉我一下\"。不久，乙将拐骗的两名妇女带到甲家，甲与丙将其中一名妇女买下给丙做妻。关于本案，下列哪一选项是错误的？