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公务员拥有健康的人格，就可以把道德认识、道德情操、（）统一协调起来，形成较高的心理自我调节与控制系统，为心理卫生与健康提供良好的调节机制。A、道德意志B、道德信念C、道德行为D、道德习惯
题目
公务员拥有健康的人格，就可以把道德认识、道德情操、（）统一协调起来，形成较高的心理自我调节与控制系统，为心理卫生与健康提供良好的调节机制。
- A、道德意志
- B、道德信念
- C、道德行为
- D、道德习惯
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
答案：C
解析：
学生的道德品质包括道德认识、道德情感和道德意志。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
第2题：
品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（ ）
A. 道德意志
B. 道德行为
C. 道德信念
D. 道德理想
B. 道德行为
C. 道德信念
D. 道德理想
答案：A,B
解析：
第3题：
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．
A，道德信念
B．道德情操
C．道德品质
D．道德行为
正确答案：C
第4题：
从律师职业道德教育内容来看，提高道德认识（）是基础（）是关键（）是核心（）是目的和结果。
- A、陶冶情操；锻炼道德意志；确立道德信念；形成道德习惯
- B、锻炼道德意志；陶冶情操；形成道德习惯；确立道德信念
- C、确立道德信念；陶冶情操；锻炼道德意志；形成道德习惯
- D、陶冶情操；确立道德信念；形成道德习惯；锻炼道德意志
正确答案:D
第5题：
从道德认识到道德行为，再到（ ），是学生思想品德形成的全过程。
A.道德标准
B.道德意志
C.道德习惯
D.道德信念
B.道德意志
C.道德习惯
D.道德信念
答案：C
解析：
从道德认识到道德行为，再到道德习惯，是学生思想品德形成的全过程。
第6题：
道德观念、道德信念的形成有赖于（ ）。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
答案：A
解析：
当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的道德观念。 当认识继续深人，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。
第7题：
道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是（）
A.道德信念
B.道德理想
C.道德情操
D.道德行为
B.道德理想
C.道德情操
D.道德行为
答案：D
解析：
第8题：
护理道德修养的内容包括()。
A、提高护理道德认识
B、培养护理道德情感
C、锻炼护理道德意志
D、树立护理道德信念
E、养成良好的护理道德行为和习惯
参考答案：ABCDE
第9题：
护理道德教育的根本目的是（）。
A提高护理道德认识
B培养护理道德情感
C锻炼护理道德意志
D养成良好的护理道德行为和习惯
E坚定护理道德信念
D
略
第10题：
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
- A、道德信念
- B、道德情操
- C、道德品质
- D、道德行为
正确答案:C