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研究表明，一个人的道德发展经历（）A、前惯例阶段B、后惯例阶段C、惯例阶段D、原则阶段E、超惯例阶段
题目
研究表明，一个人的道德发展经历（）
- A、前惯例阶段
- B、后惯例阶段
- C、惯例阶段
- D、原则阶段
- E、超惯例阶段
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相似问题和答案
第1题：
教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段
.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
他律道德
第2题：
根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（ ）。
A.前道德阶段
B.习惯道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段
B.习惯道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段
答案：A,B,C
解析：
第3题：
皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
正确答案：
他律道德
他律道德
第4题：
研究表明，个人道德发展要经历三个层次，每个层次又分为两个阶段，它们代表道德发展的不同水平。其发展所经历的三个层次是（）。
- A、前惯例层次
- B、惯例层次
- C、后惯例层次
- D、原则层次
- E、伦理层次
正确答案:A,B,D
第5题：
道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{pz_填空}。
答案：道德情操|
解析：
第6题：
道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情结、道德情感、____
正确答案：
道德情操
第7题：
(2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
答案：他律道德。,
解析：
第8题：
儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
皮亚杰通过大量研究，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程。
皮亚杰通过大量研究，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程。
第9题：
研究表明，小学( )年级是道德情感发展的转折时期。
A.一
B.二
C.三
D.四
A.一
B.二
C.三
D.四
答案：C
解析：
小学三年级是道德情感发展的转折时期。三年级之后，小学生一般能抑制自己眼前的一些愿望去完成教师与集体的任务，能放弃自己的一些即时利益或切身利益去实现长远的利益或维护集体的利益。
第10题：
研究表明煤在风口前燃烧经历三个过程：（）；（）；（）。
正确答案:加热蒸发和挥发物分解；挥发分燃烧和碳结焦；残焦燃烧