哲学
多选题根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（）。A前道德阶段B习惯道德阶段C自律道德阶段D无道德阶段
题目
多选题
根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（）。
A
前道德阶段
B
习惯道德阶段
C
自律道德阶段
D
无道德阶段
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段
答案：A,B,C,D
解析：
皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。
第2题：
根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（ ）。
A.前道德阶段
B.习惯道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段
B.习惯道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段
答案：A,B,C
解析：
第3题：
柯尔伯格根据实验研究的结果指出,儿童这一道德发展的过程有以下几个特点()。
A.发展的阶段是有一定顺序的
B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用;不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同
C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程
D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的
参考答案：ABCD
第4题：
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
- A、感知运动阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:B
第5题：
根据鲍尔毕的研究，儿童依恋的发展经历了哪几个发展阶段？
正确答案: 第一阶段是无分化阶段。
第二阶段是低分化阶段。
第三阶段是依恋形成阶段。
第四阶段是修正目标的合作阶段
第6题：
个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐渐适应团体或组织的道德标准，他们遵循道德不仅出于惧怕处罚，而且主要为了寻求“关系人”的认可和赞赏，这一阶段就是（ ）。
A.前道德阶段
B.习惯道德阶段
C.普遍道德阶段
D.自律道德阶段
B.习惯道德阶段
C.普遍道德阶段
D.自律道德阶段
答案：B
解析：
第7题：
教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有
A. 萌芽阶段
B. 形成阶段
C. 成熟阶段
D. 完善阶段
B. 形成阶段
C. 成熟阶段
D. 完善阶段
答案：A,B,D
解析：
第8题：
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是___________。
正确答案：
柯尔伯格
柯尔伯格
第9题：
教师个体道德由下列哪些因素组成？（）
- A、个体道德心理
- B、个体道德行为
- C、个体道德境界
- D、个体道德感情
正确答案:A,B,C,D
第10题：
美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
正确答案:柯尔伯格