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把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法的是()。A、字顺法B、地序法C、分类法D、时序法

题目

把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法的是()。

  • A、字顺法
  • B、地序法
  • C、分类法
  • D、时序法
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题:

( )是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。

A、活动课程

B、学科课程

C、分科课程

D、综合课程


参考答案:D

第2题:

下列属于文献内容特征的是

A.学科分类
B.文字种类
C.文献主题
D.知识分类
E.信息体系

答案:A,C
解析:

第3题:

课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开,完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

把若干相邻学科内容加以筛选,充实后按照新的体系合二为一的课程是()

  • A、学科课程
  • B、分科课程
  • C、综合课程
  • D、活动课程

正确答案:C

第5题:

领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是(  ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。

A.把儿童的经验划归到不同的学科体系
B.把学科体系改造为儿童的经验体系
C.把性质相似的学科划分为一个综合学科
D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

答案:B
解析:
领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列,它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。选项C把性质相似的学科划分为一个综合学科属于融合入课程,跟领域活动又不一样,所以本题正确答案选B。

第6题:

主题排检法是将词目或文献按其知识内容、学科属性分门别类地加以归并集中的一种排检方法。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

关于工具书的排检方法,下列表述不正确的是( )。

A.字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法,包括形序法、音序法和号码法
B.分类法是把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法
C.主题法是将文献或知识单元按照一定的主题加以编排的方法
D.地序法是按时间顺序排检各种知识材料的方法

答案:D
解析:
D项,地序法是以地理位置或行政区划等为序排检地理资料的方法。按时间顺序排检各种知识材料的方法是时序法。

第8题:

学科教育强调()的分门别类,强调为设计和组织知识和技能提供系统。

A、学科

B、内容

C、知识

D、技能


参考答案:CD

第9题:

()是按藏书内容所属学科体系排列的方法。


正确答案:分类排架法

第10题:

工具书的特点有()。

  • A、对问题或学科作具体论述,提供比较系统的知识和观点
  • B、具有概括性,把收集起来的资料加以取舍、排比或作精要论述
  • C、具有查考性,拥有大量的资料供人们查考,以解决有关疑难问题
  • D、容易检索,有一定的编排体例,或按部首、或依笔画、或按字母顺序等
  • E、按问题或学科本身的系统分章、分节论述

正确答案:B,C,D

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