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相似问题和答案
第1题：
学前儿童科学教育内容组织的一般方法有（）的组织法和（）的组织法两种。
论理；心理
略
第2题：
常用的语用信息组织法有（）
- A、权值组织法
- B、概率组织法
- C、特色组织法
- D、重要性递减组织法
正确答案:A,B,C,D
第3题：
通过文献内容学科性质的主题进行检索文献的途径叫作()
A分类检索
B书名途径
C主题途径
D著者途径
E序号途径
参考答案C
第4题：
福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）
- A、论理组织法
- B、心理组织法
- C、纵向组织法
- D、横向组织法
正确答案:B,D
第5题：
馆藏文献资源大体可从文献内容、文献形式和文献价格三个方面进行组织整理。
正确答案:错误
第6题：
传统的文献信息分类于主题组织是一种（）
- A、语用组织法
- B、语义组织法
- C、综合特征组织法
正确答案:C
第7题：
馆藏文献从文献内容方面组织，常用的内容特征组织法有（）、主题组织法。
正确答案:分类组织法
第8题：
以下有关信息组织说法中,不正确的是()。
A、信息组织是通过对信息的选择、组织和加工整理，把无序信息流转化为有序信息流的信息产品开发过程。
B、根据用户的信息需要和查寻习惯，常用的信息组织与排序方法主要有分类组织法、主题组织法、字顺组织法、号码组织法、时空组织法、超文本组织。
C、主题标引能体现信息内容的学科系统性，把同一学科领域的信息集中在一起、不同的区分开，从而满足了用户按学科专业作信息检索的需要。
D、信息标引是通过分析信息主题概念、款目记录、内容性质等标引对象的特征，为它们赋予能揭示有关特征的简明代码或语词标识，从而为信息揭示、组织和检索提供依据的信息加工方法。
参考答案：C
本题考察的知识点是
信息组织是通过对信息的选择、组织和加工整理，把无序信息流转化为有序信息流的信息产品开发过程。
根据用户的信息需要和查寻习惯，常用的信息组织与排序方法主要有：
(1)分类组织法
(2)主题组织法
(3)字顺组织法
(4)号码组织法
(5)时空组织法
(6)超文本组织
按信息内容的学科属性组织信息，分类标引(而非主题标引)能体现信息内容的学科系统性，把同一学科领域的信息集中在一起、不同的区分开，从而满足了用户按学科专业作信息检索的需要。因此，C中存在错误。
按信息内容的学科属性组织信息，也就是根据信息内容特征加工的形式——信息标引。信息标引是通过分析信息主题概念、款目记录、内容性质等标引对象的特征，为它们赋予能揭示有关特征的简明代码或语词标识，从而为信息揭示、组织和检索提供依据的信息加工方法。
本题考察的知识点是
信息组织是通过对信息的选择、组织和加工整理，把无序信息流转化为有序信息流的信息产品开发过程。
根据用户的信息需要和查寻习惯，常用的信息组织与排序方法主要有：
(1)分类组织法
(2)主题组织法
(3)字顺组织法
(4)号码组织法
(5)时空组织法
(6)超文本组织
按信息内容的学科属性组织信息，分类标引(而非主题标引)能体现信息内容的学科系统性，把同一学科领域的信息集中在一起、不同的区分开，从而满足了用户按学科专业作信息检索的需要。因此，C中存在错误。
按信息内容的学科属性组织信息，也就是根据信息内容特征加工的形式——信息标引。信息标引是通过分析信息主题概念、款目记录、内容性质等标引对象的特征，为它们赋予能揭示有关特征的简明代码或语词标识，从而为信息揭示、组织和检索提供依据的信息加工方法。
第9题：
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）
- A、伦理组织法
- B、心理组织法
- C、经验组织法
- D、需要组织法
正确答案:B
第10题：
我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）
- A、论理组织法
- B、心理组织法
- C、纵向组织法
- D、横向组织法
正确答案:A,C