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谁设计了语言的“抽象阶梯”?()A、温德尔•约翰逊B、早川一荣C、萨皮尔D、雷蒙德•罗斯

题目

谁设计了语言的“抽象阶梯”?()

  • A、温德尔•约翰逊
  • B、早川一荣
  • C、萨皮尔
  • D、雷蒙德•罗斯
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第1题:

关于程序设计,以下说法正确的是( )

A.程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言等几个阶段

B.程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言等几个阶段

C.程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言等几个阶段

D.程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言等几个阶段


正确答案:A

第2题:

科学设计职业发展阶梯的层次不包括(  )。

A.阶梯宽度
B.阶梯长度
C.阶梯高度
D.阶梯速度

答案:C
解析:
科学设计职业发展阶梯,即为员工设计的晋升条件、方式和政策的组合。一般包括三个层次:①阶梯宽度,即职位需要的知识、经验、经历的程度;②阶梯长度,即职位等级的多少;③阶梯速度,即职务晋升与晋级的时间周期。

第3题:

● 在过程式程序设计(①) 、数据抽象程序设计(②) 、面向对象程序设计(③) 、泛型(通用)程序设计(④)中,C++ 语言支持 (16) ,C 语言支持 (17) 。

(16)

A. ①

B. ②③

C. ③④

D. ①②③④

(17)

A. ①

B. ①③

C. ②③

D. ①②③④


正确答案:D,A


第4题:

试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语言中数据类型概念的区别。


正确答案: 抽象数据类型包含一般数据类型的概念,但含义比一般数据类型更广、更抽象。一般数据类型由具体语言系统内部定义,直接提供给编程者定义用户数据,因此称它们为预定义数据类型。抽象数据类型通常由编程者定义,包括定义它所使用的数据和在这些数据上所进行的操作。在定义抽象数据类型中的数据部分和操作部分时,要求只定义到数据的逻辑结构和操作说明,不考虑数据的存储结构和操作的具体实现,这样抽象层次更高,更能为其他用户提供良好的使用接口。

第5题:

面向对象程序设计语言不同于其他语言的最主要特点是()。

  • A、继承性
  • B、模块性
  • C、抽象性
  • D、共享性

正确答案:A

第6题:

教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。

A、直观形象教材的非语言符号

B、直观形象活动的非语言符号

C、抽象教材的非语言符号

D、抽象活动的非语言符号


参考答案:A

第7题:

面向对象型的程序设计语言具有数据抽象、信息隐蔽、()等特征。作为运算单位的对象应具有下列特性:()、()、()。()是面向对象型的语言。


正确答案:信息继承;对象把数据和处理数据的操作结合为一体;对象在计算中可向其它对象发送消息;对象的内部服务只根据外部送来的消息才操作; C++, Smalltalk, Object C

第8题:

在过程式程序设计(①)、数据抽象程序设计(②)、面向对象程序设计(③)、泛型(通用)程序设计(④)中,C抖语言支持(15),C语言支持(16)。

A.①

B.②③

C.③④

D.①②③④


正确答案:D

第9题:

被誉为“抽象绘画之父”的人是谁?


正确答案:康定斯基

第10题:

面向对象的程序设计语言具有数据抽象、信息隐藏、()等特征。


正确答案:信息继承

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