军队文职招聘考试
个体在与他人交往时常常从评价、力度和（）等三个维度去描述和把握人格A、环境B、时间C、活动
题目
个体在与他人交往时常常从评价、力度和（）等三个维度去描述和把握人格
- A、环境
- B、时间
- C、活动
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相似问题和答案
第1题：
根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,至少应从三个维度来考察评价教师的表现:第一是教育维度,第二是()维度,第三是()维度。
正确答案：学习;创造
第2题：
某公司经理准备通过平衡计分卡来评价企业的业绩，准备从三个方面进行分析，一是从股东的角度，分析资产负债率、自由现金流量等指标；二是从顾客的角度，分析客户满意度等指标；三是从企业的核心竞争力的角度，分析生产负荷率、产品合格率、存货周转率等指标。则该经理考查的维度有（ ）。
A.学习和成长维度
B.财务维度
C.顾客维度
D.内部业务流程维度
B.财务维度
C.顾客维度
D.内部业务流程维度
答案：B,C,D
解析：
从股东的角度，分析资产负债率、自由现金流量等指标，是从财务维度进行考查的；从顾客的角度，分析客户满意度等指标，是从顾客维度进行考查的；从企业的核心竞争力的角度，分析生产负荷率、产品合格率、存货周转率等指标是从内部业务流程维度进行考查的。
第3题：
下列有关印象的描述，错误的是( )
A、存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象，是个体适应环境的一种方式
B、印象形成的线索有三条：人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
C、个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象，将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义，以使个体的行为等明确定向，这一过程称为印象管理
D、印象形成的维度有评价(好一坏)、力量(强一弱)和活动(积极一消极)
E、热情与冷漠具有中心品质的特征
参考答案：C
第4题：
从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
正确答案:目标取向的评价；过程取向的评价；主体取向的评价
第5题：
认知成分是指个体对他人、事物、环境等的认识、理解和评价。
正确答案:正确
第6题：
在第一印象中我们评价他人的三个维度是()。
A、评价
B、力量
C、活跃性
D、外貌
参考答案：ABC
第7题：
从个体自身修养、个体与他人交往两个方面，简述《礼记。曲礼》对成为有教养的“文明人所作的细致规范。
正确答案:所谓礼仪，就是礼节和仪式，是一促由传统和习俗所形成的行为规范。礼仪在古老的中国占有极其重要的位臵，甚至可以说起着一咱准法律的作用。因为从某种意义上讲，法源于礼。许多传统礼义经过改造以扣，也能够很好的为我偿今天的精神文明建设服务。但是，过分地强调礼议，就会对人们的理想追求和个性发展有所压抑，久而久之，也会在一定程度上开成一种知足常乐、安于现状、逆来顺受的民族少力根性。
第8题：
口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：（）
- A、当前的收入状况
- B、当前的典型工作一天描述
- C、这个工作的发展前景
- D、这个工作的人际关系状况
正确答案:B
第10题：
从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出（）、（）和（）。
正确答案:心理过程；心理状态；心理特征