军队文职招聘考试
相似问题和答案
第1题：
简述“工艺美术”运动及其风格特征，并列举代表人物及其作品。
所谓的“工艺美术”运动，指的是起源于19世纪下半叶的一场设计运动。以往设计的机械制品丑陋不堪，设计低劣，同时过分讲究装饰、娇饰做作的维多利亚之风在设计中不断蔓延，从而使传统的装饰艺术设计失去了造型基础而成了一个为装饰而装饰、画蛇添足的东西。工艺美术运动在此日趋严重的状态下发生，以追求自然纹样和哥特式风格为特征，宗旨在于提高产品的质量，复兴手工业品的设计传统。这场设计运动是由被誉为“工业设计之父”的威廉·莫里斯倡导。
（1）建筑设计与室内设计领域中，代表人物有飞利浦·威柏、诺尔曼·萧，美国有弗兰克莱特、格林兄弟，设计了著名的根堡住宅。
（2）家居设计中除了红房子设计外，还有英国的查尔斯·沃塞，美国古斯塔夫·斯提格等。
（3）陶瓷设计领域中，最为出名的是斯托弗·德雷塞、马克·马歇尔和科尔曼等人。
（4）染织品领域中，莫里斯是最有影响的，莫顿·阿比受其影响开设了自己的染织厂，生产各种地毯和挂毯，称为“汉姆史密斯式”。
第2题：
简述世界电影发展史经历的几个阶段及阶段特征，各阶段的主要代表人物及代表作品？
正确答案: （1）电影的孕育期----史前期（-1895）
（2）世界电影的诞生：电影的形成期—无声电影期（1895-1927）卢米埃尔兄弟：1895年3月22日《工厂的大门》；
（3）电影的成熟期—有声电影期（1927--1945）1926年10月，《爵士歌王》问世，第一部有声片，加入了对白的影片。彩色片的诞生：935年美国马默里安《浮华世界》
（4）电影的发展期（1945--1980）从戏剧化向电影化的发展
意大利的新现实主义电影（20世纪40-50）：《偷自行车的人》、《罗马十一点钟》；法国的新浪潮电影（20世纪50-60）：《广岛之恋》；新德国电影运动（60—80年代）
（5）有机结构的电影崛起（20世纪80—90年代）
（6）电影的深化期（20世纪90年代以后）：呈现出主题多义性、复杂性的特征；叙事手法更加丰富多样，结构和悬念设置十分巧妙；多种风格的融合渗透；影像画面的具象生动性和声音独特质感的多种组合；拍摄手法更趋纪实化。
（7）跨国电影全面勃兴，呈现全球多元化的电影新格局。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
什么是流线型风格？并简述其实质，主要代表人物及其作品。
正确答案: 流线型原是空气动力学名词，用来描述表面光滑、线条流畅的物体形状。这种形状能减少物体在高速运动时的风阻。但在工业设计中，它是象征着速度和时代感的造型语言。
在工业设计中的实质：外在的“样式设计”即把产品的外观造型作为促进销售的重要手段。
主要代表人物：罗维，代表作：为宾夕法尼亚铁路公司设计的K45|S型机车；“可德斯波特”牌电冰箱。
第5题：
简述印象主义音乐代表人物与作品？
正确答案: （1）德彪西的管弦乐作品《牧神午后》、《夜曲》、《大海》以及钢琴曲《意象集》、《前奏曲》等。
（2）拉威尔的舞剧音乐《达芙妮斯与赫洛埃》、《鹅妈妈》，管弦乐《西班牙狂想曲》、《波莱罗》、《鹅妈妈组曲》等。
第6题：
法西斯“民族主义文学运动”的代表人物是（）。
- A、梁实秋
- B、陈西莹
- C、林同济
- D、潘公展
正确答案:D
第7题：
简述斯堪的纳维亚风格特点、代表人物、代表作品。
正确答案: 时间——20世纪30~50年代
地点——以丹麦、瑞典、芬兰、挪威等北欧国家的设计为代表。
特点——早在1930年的斯德哥尔摩博览会上，它就将德国严谨的功能主义与本土手工艺传统中的人文主义融会在一起。就风格而言，斯堪的纳维亚设计是功能主义的，但又不像20世纪30年代那样严格和教条。使形式更富人性和生气。20世纪40年代为了体现民族特色而产生的怀旧感，有乡野的质朴，推动了这种柔化的趋势。早期功能主义所推崇的原色也为20世纪40年代渐次调和的色彩所取代，粗糙的质感和天然的材料受到设计师们的喜爱。其朴素而有机的形态及自然的色彩和质感在国际上大受欢迎，成为了当时欧美最流行的一种设计风格。
代表人物和作品——阿勒.雅各布森设计的三只细腿的蚂蚁椅（AntChair）、蛋椅（EggChair）、天鹅椅（SwanChair）；
第8题：
简述艺术装饰风格特点、代表人物、代表作品。
艺术装饰风格是20世纪，二十至三十年代主要的流行风格，与新古典一样，它是一种规范化的风格，他趋于几何又不强调对称，他最终的目标是通过使艺术家们掌握手工艺和使设计适应于批量设产的需求，来结束艺术与工业之间就有的冲突和艺术家与手工艺人之间就有的势力差别。
时间：20世纪20至30年代
特点：以其富丽和新奇的现代感而著称，它实际上并不是一种单一的风格，而是两次大战之间统治装饰艺术潮流的总称，使艺术与设计的相结合
代表人物：麦金托什1903年设计的扶手椅、卡迪埃的“坦克”表、赫伯斯特1930年设计的梳妆台
第9题：
简述学堂乐歌的形成与发展，主要代表人物和作品。
正确答案: 19世纪末、20世纪初，在变法维新思想的影响下，国内各地建立了很多新式学堂，这些学堂大多都设有乐歌课。乐歌课在当时来说，既新鲜又时髦，吸引了不少人为它选曲、写词、配曲，以及投身于乐歌教育工作。1905年以后，随着乐歌课的增多，乐歌活动的声势和范围越来越大，逐步形成了所谓“乐歌运动”，这时期大家所唱的歌，一般称为学堂乐歌。
学堂乐歌的内容，大部分是反映当时中国先进分子要求学习欧美科学文明，实现富国强兵以抵御外侮等民主与爱国的思想。乐歌的旋律，大多采自欧美或日本现成的歌曲曲调，也有少量用中国传统乐曲填词的。
主要代表人物是沈心工（1870—1947）和李叔同（1880—1942）。学堂乐歌是中国新音乐的启蒙与开端，开创了近代国民音乐教育之先河。
第10题：
（）年（）月，（）的倡导，是左翼文学运动的最初发端。
正确答案:1928；1；无产阶级革命文学