军队文职招聘考试
文学消费与文学接受有何区别与联系？
题目
文学消费与文学接受有何区别与联系？
参考答案和解析
正确答案:文学消费与文学接受同为两个现代文艺学术语，其含义既有区别又有联系。二者的区别是：
①文学消费具有物质消费和精神消费二重性，而文学接受纯属一种精神范围内的活动；
②文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读的消费行为，而文学接受只是针对阅读活动而言的；
③文学消费与文学接受的主客观条件不同；
④文学消费和文学接受的研究视角不同。二者的联系是：文学消费是低层次的文学接受，文学接受是高层次的文学消费，二者共同指向文学欣赏或审美鉴赏这一文学阅读活动的最高层次。
①文学消费具有物质消费和精神消费二重性，而文学接受纯属一种精神范围内的活动；
②文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读的消费行为，而文学接受只是针对阅读活动而言的；
③文学消费与文学接受的主客观条件不同；
④文学消费和文学接受的研究视角不同。二者的联系是：文学消费是低层次的文学接受，文学接受是高层次的文学消费，二者共同指向文学欣赏或审美鉴赏这一文学阅读活动的最高层次。
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相似问题和答案
第1题：
什么是文学作品？什么是文学文本？文本与作品有什么联系？有什么区别？
正确答案: 虽然从指称对象上看，文本与作品指的是同一个东西，但是从意义上讲，文本的涵义与作品的涵义却有着相当大的区别。这种区别简单地说就是，“文本”概念淡化甚至否认了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性。在传统的文学理论语境中，当人们用“作品”来指称一个作家的创造物时，其意味着这部作品应是某个主体个人的创作结果，这就是我们所说的作品的从属性。这么来理解作品，又和一种传统的文学观念有关，这种观念认为，作品是作家个人思想感情的反映或表现，即使作品表现的是社会生活，它也留下了作家个人感受生活和理解、解释生活的烙印。于是，人们在阅读和讨论一部文学作品时，往往会自觉不自觉地把作家个人的意图，视为作品意义的重要的、甚至是唯一的来源。文学理论通过“文本”概念提出试图强调，文学作品被作家创作出来之后，它就有了自身的价值，有了相对的独立性，文本一旦产生之后便成为一个相对独立的自足体。也就是说，理论用“文本”这个概念试图说明，文学作品的蕴意存在于作品之中；作品不仅仅是某个作家的创造物，它的意义也并非仅仅来自某个作家的赋予；作为一个语言实体，作品意义其实还有待于读者阅读之后去理解。作为文学观念，文本突出了这样一个事实：文学作品的意义并非仅仅来源于某个作家个人的赋予；对作品的理解应该从其“内部”入手而排斥对文学的“外部”研究。
第2题：
文学消费与一般商品的消费有何异同？
正确答案: 有三个方面的不同：
1、在消费需求与目的上，一般物质产品的消费主要满足人们的物质需要，以实用性、功利性为目的；文学消费则主要满足人们精神文化生活的需要，以审美性、娱乐性为目的。
2、在消费方式与评价上，一般物质产品的消费都能造成实物的减少和破旧，引起价值有形或无线的损耗，而文学消费则只损耗产品的物质形式方面的价值，其内蕴的文化审美价值并不因传播与接受而减损。
3、在消费实现上，一般物质产品以被使用和主体的享受为消费实现，非艺术、文学的精神产品，一般也是以某种知识、观念的汲取与引用为消费过程的终结，它们都是为消费而消费，并不对产品本身构成新的生产与再生产，文学消费则是名副其实的消费，又富有创造意义的生产，两者同步进行，构成了消费实现。
第3题：
文学接受与文学消费的区别主要表现在那些方面?
参考答案：第一，文学接受专指审美文化范围之内阅读、欣赏文学作品的一种特殊的精神活动，与购买、占有文学产品的消费行为无关;而文学消费不仅包括未含阅读的购买、占有文学产品的物质消费行为，也包括阅读、欣赏文学的精神消费活动。
第二，两者的角度与关注的侧重点也不同。文学接受是从审美心理学角度出发，重点探讨创作、作品与阅读、接受的关系，突出接受者精神活动中的审美反应与再创造性;而文学消费属于文艺社会学范围，重点关注文学的生产、出版、传播与消费的过程，尤其关注文学生产与文学消费之间的辩证关系。
第二，两者的角度与关注的侧重点也不同。文学接受是从审美心理学角度出发，重点探讨创作、作品与阅读、接受的关系，突出接受者精神活动中的审美反应与再创造性;而文学消费属于文艺社会学范围，重点关注文学的生产、出版、传播与消费的过程，尤其关注文学生产与文学消费之间的辩证关系。
第4题：
“幼儿文学”与“幼儿读物”（）
- A、没有联系
- B、没有区别
- C、既有联系也有区别
- D、幼儿文学的范围更宽泛
正确答案:C
第5题：
简要说明“翻译文学”、“外国文学”与比较文学之间的区别与联系。
正确答案: “翻”和“外”的概念有重合之处，但并不等同。
首先，二者的著作人主体有区别。“翻”是一种再创造。
第二，翻译的结果，即译本，是独立于原作而存在的，并不是原作的简单复制。
第三，从接受美学的角度看，一个文本的最终完成要由读者来实现。而译本的读者群不是原作的读者群。因此，外是表示文学国别归属的概念，而翻则是由不同语言文本的转换而形成的一种特殊的文学类型。2翻是翻译学学科的组成部分，由于文学翻译要跨语言、跨文化，所以翻成为不同语言、不同文化体系的文学之间沟通传播的桥梁，因此翻属于比学研究的对象3比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究，即具有国际视野，相对于本国文学的外国文学，也必然会成为比较文学的研究对象，二者也是既有交叉又各自独立。
第6题：
文学与其它艺术有何联系与区别？
正确答案: 审美构成了艺术掌握世界的特殊方式，也使艺术作为一种特殊意识形态与人类其它意识形态区别开来。审美与语言构成了文学的两个基本维面。文学又是以语言来把握世界，决定了文学之为文学的独特性。
相互借鉴：如文学与音乐、绘画在题材、主题方面的相互借鉴：西方歌剧、纯音乐作品、我国的《春江花月夜》、《十面埋伏》等；文学也往往借取音乐的意境与形式；绘画和造型艺术也常常从文学中借取主题和题材：“诗是无形画，画是有形诗。”我国古代的题画诗是绘画与诗歌相互融合的典型：“画难画之景，以诗凑成；吟难吟之诗，以画补足。”
差异及互补：
（1）与造型艺术：第一、文学是一种时间艺术，而造型艺术为一种空间艺术。文学在时间上为先后承续的事件、动作和情感，造型艺术描绘空间中的物体和形象；造型艺术的题材局限于可见的、有限的自然物像，文学的题材更能够涉及经验、情感、心灵等不可见之物。第二、就使用媒介而言，造型艺术采用色彩、物质材料描绘点、线、面、立体，易于表现空间景象，而文学采用文字，具有符号性，易于表现时间流动中的意象；第三、从感官的心理功能来说，造型艺术诉诸视觉，文学主要诉诸感觉、知觉和思考，依赖记忆和想象。拉奥孔——诗与雕塑）
（2）与音乐：都属于时间艺术，但在使用媒介、摹写对象、反映现实等方面都各具特点：如文学以语言为媒介，长于描写现实、表达思想、经验、情感等，而音乐以声音作媒介，更长于表达抽象的情感、情绪、难以言传的感受等；在表现观念、情感方面，音乐往往缺乏文字那样的明晰性，而又更为微妙、细腻。
第7题：
文学与艺术有何联系与区别？
正确答案: 如果把各艺术门类、各学科看作一个有着共同血缘的“家族”的话，与文学最接近的是艺术。艺术在其萌芽时，往往处于混融状态，它们都与宗教或其它仪式有关。各种艺术有着共同的渊源，而在其发展过程中，将它们紧紧维系在一起的精神纽带便是审美。审美构成了艺术掌握世界的特殊方式，也使艺术作为一种特殊意识形态与人类其它意识形态区别开来。形象、情感、审美，成了艺术之为艺术的表征。
如果说文学与其它艺术都是以审美的方式来把握世界，但它们所运用的媒介又是不同的，绘画、雕塑用颜色、姿态，音乐用音响，舞蹈用动作、形态，文学用语言，因而他们分别做称为造型艺术、音响艺术、动作艺术、语言艺术，戏剧、电影则被称为综合艺术。
审美与语言，构成了文学的两个基本维面。与其它艺术相比，审美是它们的共同特质，另一方面，文学又是以语言来把握世界，也就决定了文学之为文学的独特性。
第8题：
文学消费与一般商品消费的区别。
参考答案：答：首先，在消费需求与目的上，文学消费主要为了满足消费主体的精神文化生活需要，以审美性、娱乐性为目的、一般商品消费主要为了满足消费主体物质生活的需要，以实用性、功利性为目的。其次，在消费方式与评价上，文学消费只损耗产品的物质形式方面的价值，其文化审美价值并不因消费而减损，甚至还会增加，而一般商品消费则都会造成实物的减少或破旧，引起其价值有形或无形的损耗。再次，在消费实现上，文学消费既是对产品本身的消费，同时又是对产品本身的创造性生产，一般商品消费则是为消费而消费，并不对消费产品本身构成新的生产与再生产。
第9题：
文学意象与文学意境有什么联系与区别？
正确答案: 所谓意境是指抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。所谓文学意象是指反映了主体的一种愿望，以为此愿望受外界影响而产生的形象，也就是"表意之象"即具有象征意蕴的文学形象。通过概念我们可以看到文学意象和文学意境都是文学形象，但却有不同的内涵和特点：简单的说意象偏重于象征，意境偏重于性情。
对于二者的区别我们可以在各自的特征来理解：文学意象具有指意性、暗示性和朦胧性的特点，而文学意境具有情景交融、虚实相生、感会于心、韵味无穷的特点。一个重在表达、一个重在造境而传情。
第10题：
国别文学、总体文学、世界文学、比较文学之间有何联系与区别？
正确答案: 梵第根的三层次说指出，国学、比学与总学，作为各具特色的三个层次，分别构成含义不同的独立学问，但三者彼此关联，相互补充，共同组成文学研究的有机整体。区别在于，国学研究一国之内的文学现象，比学关注国家之间的文学关系，总学则解决各国文学的共同发展。三者不仅在平行的逻辑上相互补充，而且还在发展的时间纬度上递进关联。如果说国学是比学基础的话，那么总学则是比学的目标2歌德提出世学概念，我们应当看到，比学必将超越语言、文化、政治界限，迈向更广阔的世学。正如钱钟书所说：“比较的最终目的在于帮助我们认识总体文学及人类文化的基本规律”。超越民族界限，融全世界文学为一体的文学，必将随着比学研究的深入发展而产生。