军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
请教教师资格考试选择题:最早把评价引入课程编制过程之中的是(
最早把评价引入课程编制过程之中的是( A.泰勒 B.罗杰斯 C.布卢姆 D.布鲁纳
A.泰勒
第2题：
把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（ ）
A.奥尔波特 B.卡特尔 C.斯普兰格 D.罗杰斯
A.奥尔波特 B.卡特尔 C.斯普兰格 D.罗杰斯
答案：A
解析：
奥尔波特认为人格是由特质构成的,并将人格特质分为个人特质和共同特质两类。
第3题：
把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是()
A布鲁姆
B加涅
C梶田叡一
D罗杰斯
参考答案：A
第4题：
简述罗杰斯大众传播过程的2方面。
正确答案: 罗杰斯把大众传播过程区分为2个方面：
一是作为信息传递过程的“信息流”；
二是作为效果或影响的产生和涉及过程的“影响流”。
前者可以是“一级”的，即信息可以由传媒直接流向一般的受众；
而后者是多级的，要经过人际传播中许多环节的过滤。
第5题：
把个性结构分为本我、自我、超我的精神分析心理学家是( )
A.荣格
B.阿德勒
C.罗杰斯
D.弗洛伊德
B.阿德勒
C.罗杰斯
D.弗洛伊德
答案：D
解析：
本题考查弗洛伊德的人格理论。
弗洛伊德把他的无意识假说贯彻到个性结构之中，把个性结构分为本我、自我和超我。组成人格的各部分经常发生冲突。
弗洛伊德把他的无意识假说贯彻到个性结构之中，把个性结构分为本我、自我和超我。组成人格的各部分经常发生冲突。
第6题：
美国传播学者罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了“创新扩散”理论,并将其过程划分为“知晓”、“劝服”、“决策”、“证实”四个阶段。一般认为,在()阶段,大众传播发挥的影响比较有限。
A.知晓
B.劝服
C.决策
D.证实
参考答案：CD
第7题：
最早把评价引入课程编制过程中的是（ ）。
A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
答案：A
解析：
泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。
第8题：
具有东方色彩的分类理论把教育目标分为基础目标、提高目标、体验目标是()
A、布鲁姆
B、加涅
C、梶田叡一
D、罗杰斯
正确答案：C
第9题：
罗杰斯把团体发展过程分为（）
A十四个阶段
B八个阶段
C五个阶段
D四个阶段
A
略
第10题：
把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）
- A、罗杰斯
- B、弗洛伊德
- C、荣格
- D、阿德勒
正确答案:B