教师继续教育
在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识
题目
在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）
- A、操作技能
- B、认知技能
- C、程序性知识
- D、陈述性知识
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相似问题和答案
第1题：
学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏( )。
A.陈述性知识
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
答案：B
解析：
按照学习结果，加涅把学习分为五种类型，包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。其中，认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文。原因是学生缺乏相应的认知策略。
第2题：
一个学生能够熟练远用微机打字，这种进行操作和实践所需要的知识是（）。
- A、陈述性知识
- B、程序性知识
- C、策略性知识
- D、常识性知识
正确答案:B
第3题：
体育老师想在课后了解学生对于“排球扣球”连贯动作的掌握情况,最适合让学生以()的形式提交练习反馈作业。
A、图片
B、视频
C、文字
D、音频
正确答案：B
第4题：
学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）
- A、动作定向阶段
- B、动作整合阶段
- C、动作分解阶段
- D、动作熟练阶段
正确答案:B
第5题：
经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。
- A、认知策略
- B、元认知策略
- C、认知技能
- D、掌握程序性知识的技能
正确答案:B
第6题：
老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）
- A、操作技能
- B、认知技能
- C、程序性知识
- D、陈述性知识
正确答案:C
第7题：
我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应
- A、书本知识
- B、陈述性知识
- C、言语知识
- D、程序性知识
正确答案:B
第8题：
经常让学生问自己“我准备好了吗我理解了吗”等这一类的话属于训练学生的( )
A.认知策略
B.认知技能
C.掌握程序性知识的技能
D.元认知策略
B.认知技能
C.掌握程序性知识的技能
D.元认知策略
答案：D
解析：
元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
第9题：
大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。
- A、陈述性知识
- B、程序性知识
- C、策略性知识
- D、以上三者都是
正确答案:A
第10题：
我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。
- A、书本知识
- B、陈述性知识
- C、言语知识
- D、程序性知识
正确答案:B