陈述性知识
程序性知识
策略性知识
整体性知识
第1题:
如何培养学生解决问题的能力?
培养学生主动解决问题的内在动机;问题的难易应适合学生的学习能力;指导学生理解和分析问题,创设必要的问题情景;提供较充裕的时间和自由;鼓励学生验证答案提供解决问题的机会
第2题:
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
C.评价主体和方式要多样化
D.只依据卷面分数对学生进行评价
第3题:
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的( )影响问题解决。
A.难度
B.与现实的紧密度
C.类型
D.呈现方式
第4题:
第5题:
A、精神性
B、关系性
C、给予性
D、共享性
答案:D
第6题:
教学上怎样提高学生问题解决的能力?
【要点】(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。
第7题:
教师在训练学生的问题解决能力时,应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。
A、问题的难度要适当
B、帮助学生正确表征问题
C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯
D、指导学生善于从记忆中提取信息
E、训练学生陈述自己的假设及其步骤
第8题:
在学校心理健康教育中,团体辅导主要用来()
A、提高学生的学业水平
B、解决学生的生活问题
C、预防心理行为问题的发生
D、使学生感到快乐和幸福
第9题:
第10题:
下列选项中属于学校心理辅导目的的是()。
A解决学生的道德观问题
B解决学生的心理困惑
C解决学生的情绪问题
D解决学生的心理失衡
E解决学生的人生观问题