中学教师资格证教育学(省考)

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性

题目

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。

  • A、启发性
  • B、直观性
  • C、巩固性
  • D、循序渐进性
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第1题：

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。

A.巩固性
B.启发性
C.直观性
D.因材施教

答案：C
解析：
直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。

第2题：

教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（）

  • A、呈现力
  • B、重现力
  • C、传播力
  • D、可控性

正确答案:A

第3题：

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进


正确答案：B
教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。  

第4题：

人脑通过一定的事物为媒介来反映客观事物的本质属性，这充分体现了思维的（）。

  • A、间接性
  • B、概括性
  • C、抽象性
  • D、系统化

正确答案:A

第5题：

某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时，首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚；再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体；最后实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是（）。

  • A、确定教学目标
  • B、分析学生基础
  • C、分析教学任务
  • D、制定教学程序

正确答案:C

第6题：

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

A对

B错


错
语文教学与思想教育的统一。

第7题：

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。


正确答案:错误

第8题：

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。
A.启发性 B.直观性C.巩固性 D.循序渐进性


答案：B
解析：
教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了 直观性原则。

第9题：

识字教学原则是（）

  • A、识字教学要充分体现汉字本身的规律
  • B、识字要和认识事物相结合
  • C、识字要与听说读写训练相结合
  • D、识字要与写字相结合

正确答案:A,B,C,D

第10题：

凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（　）


正确答案:正确

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