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判断题凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（　）A 对B 错

题目
判断题
凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（　）
A

对

B

错

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第1题：

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。
A.启发性 B.直观性C.巩固性 D.循序渐进性


答案：B
解析：
教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了 直观性原则。

第2题：

凡是亲眼所见的都是对客观事物的真实反映


正确答案: 此观点错误。因为亲眼所见的，有些是对客观事物的真实反映，有些则是不符合客观事物的虚假的、歪曲的反映。我们不能夸大感觉在认识中的作用，必须由感性认识上升到理性认识并经过实践检验，才能科学地、真实地反映客观事物。那种将感觉同事实相混淆，夸大感性认识的作用，在理论上必然导致主观唯心主义。

第3题：

质和事物的存在是直接同一的，指的是( )

A、凡是事物都是具有一定质的事物

B、凡是质都是一定事物的质

C、质不能脱离事物而存在

D、质发生了变化，事物就发生改变


正确答案：ABCD

第4题：

通过模拟仿制已知道事物来构造未知事物的方法被称为（）

  • A、摹仿法
  • B、仿生法
  • C、仿形法
  • D、仿造法

正确答案:A

第5题：

屏幕上的事物是实际事物的代表，而不是本身通过看电影和电视，得到的是替代经验。


正确答案:正确

第6题：

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。

A.巩固性
B.启发性
C.直观性
D.因材施教

答案：C
解析：
直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。

第7题：

凡是与企业经营有关的个人、组织和事物都是市场营销环境。


正确答案:正确

第8题：

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进


正确答案：B
教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。  

第9题：

凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（　）


正确答案:正确

第10题：

夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

  • A、循序渐进
  • B、因材施教
  • C、直观性
  • D、巩固性

正确答案:C

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