中学教师资格证综合素质(统考)
5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。A、合作性游戏B、平行游戏C、联系性游戏D、角色游戏
题目
5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。
- A、合作性游戏
- B、平行游戏
- C、联系性游戏
- D、角色游戏
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相似问题和答案
第1题：
大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
A.学习解决在游戏中发生的纠纷。
B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
C.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
参考答案：ABCD
第2题：
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。（ ）
答案：错
解析：
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作性游戏。
第3题：
幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏
答案：A
解析：
合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商的游戏活动。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作游戏。
第5题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
答案：B
解析：
根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
第6题：
儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联系性游戏
D.角色游戏
B.平行游戏
C.联系性游戏
D.角色游戏
答案：A
解析：
合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作游戏。
第7题：
下列关于游戏的说法不正确的是( )
A.游戏可以促进幼儿情感的发展
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
答案：C
解析：
(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。(2)合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。(3)幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则的。因此C选项说法错误。
第8题：
小班幼儿角色游戏有哪些特点?()
A.角色之间缺乏合作性
B.游戏中的动作交往多于语言交往
C.内容简单，情节比较单一
D.游戏没有明确的主题
参考答案：BCD
第9题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
A、创造
B、合作
C、模仿
D、交往
B、合作
C、模仿
D、交往
答案：A
解析：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
第10题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- A、认知发展水平
- B、组织能力的发展水平
- C、确立游戏主题的发展水平
- D、社会性发展水平
正确答案:D