教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()
第1题:
在新概念的“学”中,学生是具有自主性的人。()
第2题:
A、感知具体对象
B、唤起认知结构中的相关概念
C、尝试建立表象
D、进一步抽象形成新概念
E、分离新概念的关键属性
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
在派生类属学习中所学习新概念是()。
A、下位概念中的一个特例
B、上位概念中的一个特例
C、认知结构中已有的概念
D、下位概念中的一个新概念
第7题:
A、唤起认知结构中的相关概念
B、尝试建立表象阶段
C、进一步抽象形成新概念
D、分离新概念的关键属性
第8题:
在直接教学模式中,教师向全班学生讲解新概念或新技能,指导学生进行练习,通过练习测试学生的理解程度,鼓励学生在自己指导下继续练习。
对
第9题:
第10题:
在教学过程中,必然会发生学生旧概念与新概念之间的交互,这种交互称为()。