幼儿教师资格
大班幼儿的游戏多为（）。A、规则性游戏B、角色性游戏C、模仿性游戏D、社交性游戏
题目
大班幼儿的游戏多为（）。
- A、规则性游戏
- B、角色性游戏
- C、模仿性游戏
- D、社交性游戏
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。 A．创造 B．合作 C．模仿 D．交往
正确答案：A
[考点提示]本题考查游戏活动指导部分的知识点。
[名师详解]幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
[考点提示]本题考查游戏活动指导部分的知识点。
[名师详解]幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
第2题：
从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。
A对
B错
错
中班
第3题：
大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。
A.可控
B.科学
C.娱乐
D.碰运气
参考答案：D
第4题：
大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。
正确答案:正确
第5题：
大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些？
正确答案: 在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。
第6题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
A、创造
B、合作
C、模仿
D、交往
B、合作
C、模仿
D、交往
答案：A
解析：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
第7题：
试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
正确答案: 大班幼儿表演游戏的年龄特点是：能独立完成角色分配任务，并有很强的角色更换意识；游戏的目的性、计划性较强，能自学表现故事内容；具有一定的表演意识，但尚待提高；具备一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段，但表现水平尚待提高。
在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。
第8题：
大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?()
A.教师
B.家长
C.幼儿
D.游戏活动
参考答案：ACD
第9题：
大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的（）因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。
- A、碰运气
- B、科学
- C、娱乐
- D、可控
正确答案:A
第10题：
大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。
正确答案:错误