幼儿教师资格
教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）A、见解介入B、直接介入C、平行式介入D、交叉式介入
题目
教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）
- A、见解介入
- B、直接介入
- C、平行式介入
- D、交叉式介入
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相似问题和答案
第1题：
平行式介入指导是指教师为了引导幼儿模仿,在幼儿附近或对面和幼儿玩相同的游戏材料,也可以一边玩一边自言自语。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。
参考答案：玩具在儿童游戏中发挥着重要作用，是幼儿生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是幼儿休闲的“工具”，更是幼儿学习的“伴侣”。游戏中，幼儿可以通过玩具认识周围的事物，了解自己、表达自己的想法和观点，从而获得对周围世界的真实体验。
(1)激发游戏的开展。借助玩具幼儿与世界互动，使世界按照自己的意愿说话，让世界变为可亲近可接受的、自己可控制的理想世界。
(2)提供练习能力的机会。玩具让幼儿成为了强有力的参与实践的运动者，让他们放飞自己的情感与个性，真正体验游戏的乐趣。
(3)促进游戏水平的提高。玩具是孩子学习和生活的媒介，是幼儿关注自我和他人，认识世界的重要手段。
(1)激发游戏的开展。借助玩具幼儿与世界互动，使世界按照自己的意愿说话，让世界变为可亲近可接受的、自己可控制的理想世界。
(2)提供练习能力的机会。玩具让幼儿成为了强有力的参与实践的运动者，让他们放飞自己的情感与个性，真正体验游戏的乐趣。
(3)促进游戏水平的提高。玩具是孩子学习和生活的媒介，是幼儿关注自我和他人，认识世界的重要手段。
第3题：
()是婴幼儿游戏和学习活动的重要载体。
A.教师
B.幼儿
C.环境
D.玩教具
答案：D
第4题：
教师组织中班幼儿餐厅游戏，扮演厨师的幼儿在区域走来走去，不关心有无顾客点餐。这时，教师扮演就餐的顾客和厨师交流.这种指导属于（）
- A、指导幼儿自主分配游戏角色
- B、增强幼儿的角色意识
- C、帮助幼儿深人地展开游戏情节
- D、促进幼儿建立规则意识
正确答案:B
第5题：
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）
- A、平衡游戏策略
- B、合作游戏策略
- C、领导游戏策略
- D、指导游戏策略
正确答案:A
第6题：
()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。
A.交叉式介入
B.材料指引
C.平行式介入法
D.言语指导
参考答案：C
第7题：
教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )
A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导
答案：A
解析：
内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为。
第8题：
表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
正确答案：B
第9题：
游戏材料的提供，游戏材料的种类使幼儿对游戏的具体选择有着（）
- A、暗示作用
- B、帮助作用
- C、指导作用
- D、活动作用
正确答案:A
第10题：
对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
- A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
- B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
- C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
- D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
正确答案:A,B,C,D