中学教师资格证教育知识与能力(统考)
教学技能在教学中的作用是什么？
题目
教学技能在教学中的作用是什么？
参考答案和解析
正确答案:
（1）掌握教学技能是实现教学行为的必要条件。（2）掌握教学技能可以使教师在课堂上恰当分配自己的注意力。（3）掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生。（4）掌握教学技能可以节约教学时间，提高教学效率。（5）掌握教学技能可以使教师去掉讲课时不良的习惯，提高课堂美学水平。
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相似问题和答案
第1题：
教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________
A、课堂管理技能
B、课堂观察技能
C、教学交往技能
D、学法指导技能
参考答案：A
第2题：
教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？
正确答案：
【答案要点】（1）关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的主要途径，要有意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容。(2)方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结，并长期坚持不懈。
【答案要点】（1）关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的主要途径，要有意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容。(2)方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结，并长期坚持不懈。
第3题：
在历史教学技能中，听课技能具体指的是什么？（12分）
正确答案：
【参考答案】
听课是指在历史教学的课堂实施中，教师为丰富历史课堂教学的信息资源，提高历史课堂教学质量而采取的一种相互交流和切磋的形式。听课技能主要包括综合运用多种感官接受信息的技能，从教学法角度处理听课信息的技能，快速课堂记录的技能。上述技能可通过平时性听课、观摩性听课、研究性听课、会诊性听课、指导性听课、考察性听课来进行强化训练。
【参考答案】
听课是指在历史教学的课堂实施中，教师为丰富历史课堂教学的信息资源，提高历史课堂教学质量而采取的一种相互交流和切磋的形式。听课技能主要包括综合运用多种感官接受信息的技能，从教学法角度处理听课信息的技能，快速课堂记录的技能。上述技能可通过平时性听课、观摩性听课、研究性听课、会诊性听课、指导性听课、考察性听课来进行强化训练。
第4题：
在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
正确答案:错误
第5题：
在歌表演教学中要注意的教学难点是什么?
答案：
解析：
《纲要》指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展的。”歌表演活动作为一种情感艺术，其重点是让幼儿在亲身参与体验中学会用恰当的方式表达音乐的情感。在中班音乐活动《好娃娃》中，我创设了一个教学情境，请幼儿模仿爷爷走路及“慢慢走、说说话”等动作，以最简单的方式，让幼儿边做动作边唱歌，在表演中激发了幼儿歌唱的意愿，感受爷爷奶奶因年龄大了行动不便，从而产生要孝敬爷爷奶奶的情感。在这样一条情感线的牵引下，幼儿根据音乐形象大胆自由地用身体动作来表达，更好地感受这段音乐背后的情感教育功能。
谢谢考官。
谢谢考官。
第6题：
在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
正确答案：BCE
第7题：
教学技能在教学中的作用是什么?
答案：
解析：
(1)掌握教学技能是实现教学行为的必要条件;
(2)掌握教学技能可以使教师在课堂上恰当分配自己的注意力;
(3)掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生;
(4)掌握教学技能可以节约教学时间。提高教学效率;
(5)掌握教学技能可以使教师去掉讲课时不良的习惯，提高课堂美学水平。
(2)掌握教学技能可以使教师在课堂上恰当分配自己的注意力;
(3)掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生;
(4)掌握教学技能可以节约教学时间。提高教学效率;
(5)掌握教学技能可以使教师去掉讲课时不良的习惯，提高课堂美学水平。
第8题：
在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
- A、课堂教学的技能
- B、组织教学技能
- C、语言表达
- D、教学方法
正确答案:B
第10题：
物理练习在教学中的作用是什么？习题课教学通常有哪些步骤？
正确答案: 作用：
1物理练习能够帮助学生巩固、活化基础知识，加深和拓展物理知识；
2物理练习能够促进学生技能、能力的发展；
3物理练习能够启发学生理解科学、技术与社会的关系；
4物理练习是进行教学评价的重要手段。
步骤：
1复习相关知识；
2教师示范讲授或组织学生讨论；
3学生独立练习或合作练习；
4反思和总结。