第1题:
教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
第2题:
教育当然要传授知识,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力,培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当( )。
A.全力搞好学生解决问题的能力的培养
B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养
C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要
D.做好本职工作,传授知识是最重要的
第3题:
间接经验与直接经验相结合,能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的的关系。
第4题:
知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂超市”形式,任由学生选择。
第5题:
在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。()
此题为判断题(对,错)。
第6题:
在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生作示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫___________。
第7题:
在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验,下列说法中错误的是( )。
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向
第8题:
A.有助于传承人类文化遗产。
B.有助于使学生在较短时间内获得较大量的系统的科学文化知识,提高教学效率。
C.有助于使学生获得感性知识和直接经验。
D.有助于组织教学活动,组织教学评价。
第9题:
第10题:
教师既是知识的传授者,也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。