教师提升工程考试
教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。
题目
教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。
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相似问题和答案
第1题：
案例反思是教师“叙说”自己在教育活动中个人化的问题解决的经历和“经验事实”,以及在反思的基础上转变教育观念和行为的过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第2题：
个人网络社区是指基于个人的主观连接的群体而形成的社区。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（ ）
A．激发求知欲
B．唤起先前经验
C．变化教学情境
D．配合学生经验
正确答案：ACD
【解析】引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。①激发求知欲，即由教师提出问题；②变化教学情境，即通过教学媒体；③配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。
【解析】引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。①激发求知欲，即由教师提出问题；②变化教学情境，即通过教学媒体；③配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。
第4题：
（）是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。例如，“举一反三”。
- A、顺向迁移
- B、逆向迁移
- C、特殊迁移
- D、普遍迁移
正确答案:A
第5题：
教学中，教师首先要做的事是（ ）
A.提供学习指导
B.提示教学目标
C.唤起先前经验
D.引起学生注意
B.提示教学目标
C.唤起先前经验
D.引起学生注意
答案：D
解析：
教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。（本解析由张恩凯提供）
第6题：
以下与员工个人薪酬比较比率无关的因素是( )。
A 职位等级
B员工资历
C先前工作经验
D 实际工作绩效
参考答案A
第7题：
教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）
A、经验积累
B、获得知识
C、实施培训
D、教学反思
A、经验积累
B、获得知识
C、实施培训
D、教学反思
答案：D
解析：
略
第8题：
同课异构,“异”的是教师引领学生实现学习目标的路径与策略,“异”的是(),“异”的是教师的个性与风格。
A.基于已有经验和学生个人实施教学过程的理念与方法
B.基于已有经验和学生个人处置教学内容的理念与方法
C.基于班情和学情选择实施教学过程的理念与方法
D.基于班情和学情选择处置教学内容的理念与方法
参考答案：D
第9题：
勒庞认为民主观念与心理学和经验的结论是相似的。
正确答案:错误
第10题：
个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。
- A、直接经验
- B、间接经验
- C、课本获得
- D、教师讲授
正确答案:B