关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是（）A、 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。B、 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。D、 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。

第1题：

第2题：

信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程。

第3题：

第4题：

在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中

第5题：

关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）

• A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
• B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
• C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
• D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式

第6题：

第7题：

信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）

• A、信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
• B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
• C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
• D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用

第8题：

第9题：

关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）

• A、利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
• B、微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
• C、由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
• D、微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。

第10题：

信息技术环境下，关于课堂讲授式教学模式，说法正确的是（）

• A、是以学生探究为主体的教学模式
• B、是一种以教师为主，教师讲.学生听的“讲授型”模式
• C、教学过程可以得到计算机及网络支持。
• D、课堂教师以学生为主.老师起辅助作用。