教师提升工程考试
与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是（）A、看不到师生的肢体动作B、只能通过图文判断学生的反馈C、给学生留下相对充裕的考虑时间D、讨论的内容能够被保存，待后分析
题目
与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是（）
- A、看不到师生的肢体动作
- B、只能通过图文判断学生的反馈
- C、给学生留下相对充裕的考虑时间
- D、讨论的内容能够被保存，待后分析
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
（1）讨论话题设计科学
①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
（2）讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论
②学生思维“碰壁”时可以讨论
（3）调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导
②善于把握讨论的时间和节奏
③把好“反馈关”和“总结关”
略
第2题：
根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。
- A、辩论
- B、比赛性讨论
- C、知识性讨论
- D、经过小组讨论后再全班讨论
正确答案:D
第3题：
深入访谈法的最大特点是
A、小组成员面对面讨论
B、主持人与大家讨论
C、一对一的面对面讨论
D、大家围坐在一起讨论
E、大家一起集思广益讨论
第4题：
在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。
- A、课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
- B、课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
- C、课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
- D、课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
正确答案:A
第5题：
课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略？（1）讨论话题设计科学
正确答案: ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
（2）讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论。
②学生思维“碰壁”时可以讨论。
（3）调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导。
②善于把握讨论的时间和节奏。
③把好“反馈关”和“总结关”。
第6题：
在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。
- A、讨论前的准备
- B、讨论的组织与引导
- C、讨论的总结与评定
- D、提出新问题
正确答案:A,B,C
第7题：
在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）
- A、小组面对面讨论
- B、网络共享几何画板
- C、在线讨论
- D、教师指导
正确答案:B,C
第8题：
A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
B.在网络上阅读和学习课程教学资源
C.利用pad、手机等设备随时随地学习
D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
第9题：
大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。
- A、小组讨论
- B、知识性讨论
- C、辩论
- D、互补性讨论
正确答案:B
第10题：
（）是获取教学反馈信息的主渠道。
- A、常规教学过程所有环节
- B、备课
- C、课堂讨论
- D、练习与考核
正确答案:A