反映测验结果受随机误差的影响程度的指标为（）。A、方差B、标准差C、信度D、影响度

在完全随机设计的方差分析中，组间均方

A、仅仅表示处理因素造成的差异

B、仅仅反映个体差异和测量误差

C、是表示全部变量值总离散程度的指标

D、反映处理因素可能对研究结果的影响以及随机误差的影响

E、是表示抽样误差大小的指标

此题为判断题(对，错)。

A、智力较高者，其受练习效应的影响较大

B、着重速度的测验，练习效应较为明显

C、重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验

D、两次测验之间的时距越大，练习效应越大

关于心理测量的信度和效度，以下说法错误的是

A.信度只受随机误差的影响

B.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响

C.可信的测验未必有效

D.有效的测验必定可信

E.效度是信度的必要条件

信度（ ）。

A．是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量所得结果的一致程度

B．只受随机误差的影响，误差越大，信度越低

C．同时也受系统误差的影响

D．可看着在总方差中非测量误差的方差所占的比例

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

下面的表述不正确的是

A、可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信

B、一个测验无论其信度有多高，效度很低也是无用的

C、测验的效度既受系统误差的影响，也受随机误差的影响

D、测验的效度和样本团体特点有很大关系，样本的异质性越大，效度越小

E、增加测验的长度，不但能提高测验的信度，在一定程度上也可提高测验效度

测验的信度，又称测验的可靠度，是指 【 】

A．测验的有效性

B．测验结果的前后一致程度

C.测验的难易程度

D．测验能否拉开分数距离的指标